构建地理本科课程"功用分类"体系的初步研究

我国高等地理教育中出现了很多问题,其主要原因是现行的课程分类体系存有缺陷。根据课程论研究成果,钱学森先生关于科学、科学层次划分及其关于地理科学思想,地理科学特征、本科地理教育培养目标,以及社会发展对高等地理教育提出的新要求,构建本科地理课程“功用分类”体系十分必要。课程功用分类体系是根据地理科学特征,地理课程所具有的功能与用途,以系统培养学生地理综合能力为最终目标,能够对学生地理能力实施层级递进培养而构建的课程分类体系,包括培养地理素养课程、培养地理技术能力课程和培养地理工程能力课程。     

企业孵化器理论及其对我国的启示

从增长极理论、空间生产生命周期理论、公司空间扩张理论、核心资源理论和社会网络理论等不同角度展开对企业孵化器的研究,可对我国企业孵化器的发展提供若干启示。     

行业性数量语的语法结构及语义关系分析

含有数量范畴的职业用语是对各行业内部及行业之间客观事物的数量属性的概括和反映,这些用语各不相同的结构形式对应于各行业内事物错综复杂的秩序和关系。这种量化的抽象既增强了职业语言的准确性,又体现了职业用语的简略色彩。     

人文主义视野中技术可控的一般条件

技术可控性问题是对技术进行控制的基本依据.分析技术可控的条件是提高技术可控的有效性的重要保证,技术之所以出现不可控的状态,主要是由于没有达到技术可控的条件.只有在价值取向相近、利益关系趋同、认知程度可达等一般条件下,技术才呈现出可控的状态,也才能对技术进行有效的控制.     

论于湖词在元明两朝的传播

作为承接东坡词和稼轩词的梯航,张孝祥的于湖词在元明两朝的传播,反映了元明人对南宋初期豪放词代表风格的认识和品鉴。元人词话取于湖名作,所论真切博雅;于湖词入明有名而不著;明词人选家激赏于湖清俊豪迈之作,更偏爱其婉丽轻约之词,选评总体流于俗丽。于湖词词格不俗,亦兼具苏、辛词情韵,但其豪放词在明代选家的审视中并没有体现出与词人词史地位相称的整体艺术高度,明人讹传误收于湖词现象较多。     

感悟当代大学生修身

人生短暂,贵在把握现在.只有把握好现在的人才能叱咤风云,报效家国.提倡当代大学生应在遵纪守法、敬、德、责任、乐观、智慧和健康等方面及时修身,作优秀学子.     

浅谈经济适用房的供给对象定位及供给模式创新

目前经济适用房实施效果不甚理想的根本原因是供给对象的定位不够准确 ,经济适用房的定位不宜过宽 ,应该集中针对收入下层。同时 ,经济适用房的供给模式可以考虑建立住房合作社制度 ,让福利住房的消费者直接获得住房政策的好处 ,提高它们的住房自我供给能力。     

邓小平关于加快农业发展的重要思想

我国是一个农业大国 ,农业生产力水平低 ,制约着国民经济的发展。邓小平同志为加快我国农业发展 ,实现农业现代化 ,提出了许多重要思想 ,这对于我们有着重要的指导意义     

论我国区域经济发展中的效率与公平关系

区域经济发展应该坚持效率和公平的统一。然而,在特定时期内,效率与经济公平虽是一致的,但效率与社会公平则是矛盾的。要实现效率与公平的一致性,文章认为,关键在于坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的科学发展观,不失时机地在一些重要领域和关键环节实现改革的新突破,增强改革措施的协调性,强化政府社会公共职能,建立新的合理的利益关系协调机制和社会保障体系,迅速提高落后地区的投资边际收益率。     

大学生感恩教育的现状与对策——以安徽农业大学为例

大学生感恩教育作为思想政治教育的重要内容,越来越受到高校重视.当代大学生的思想道德修养水平总体上是积极向上的,也具有一定的感恩意识.然而,由于社会、学校、家庭等多方面原因,以及大学生自我教育上存在的问题,使得感恩教育的成效在整体上并不乐观.因此,高校应充分利用各种途径,结合大学生的成长特点和需要,探索感恩教育的更为行之有效的方法:将感恩教育融入学生资助工作,融入“三下乡”社会实践,融入班级特色文化建设,融入学生职业精神的培养,并且使学校、家庭、社会形成合力,共同推进大学生感恩教育.