General Job Satisfaction From a Developmental Perspective: Exploring Choice—Job Matches at Two Career Stages

The authors explored predictions of general job satisfaction at early and middle adulthood and uncovered several findings about developmental processes associated with job satisfaction. Tests of life‐span career theory propositions revealed that neither choice‐job congruence nor gender added significantly to predictions of job satisfaction at 2 career stages. Earlier occupational choice and current job added to predictions of midcareer (modal age 43 years) job satisfaction, especially for men. The predictability of job satisfaction is apparently influenced by the career stage when satisfaction is appraised.     

论基础教育的均衡发展与政府责任

基础教育的均衡发展 ,是契合时代特征的一种全新的教育理念和教育发展观 ,我们应站在战略的高度来认识基础教育均衡发展的重要意义。针对我国基础教育非均衡发展的现状 ,我们认为 ,政府对推进基础教育的均衡发展应负有主要的责任。     

交际教学法在大学英语教学中的应用

交际教学法着重培养学生的实际交际能力，在我国大学英语教学中得到了大力提倡。本文选取《新编大学英语》的一篇文章，结合课堂教学事例，叙述了交际教学法在英语教学中的重要性及应用。     

多媒体课件的制作和相关技术的操作

本文主要介绍了设计和制作多媒体教学软件的方法 ,并从制作技术方面探讨了编程语言和使用素材的控制问题。     

棘腹蛙繁殖生态的初步研究

本文报道了湘西棘腹蛙繁殖生态的初步研究结果。棘腹蛙多数在3月中、下旬出蛰，5月至8月为每繁殖期，6月至7月为繁殖盛期。同时，对棘腹蛙天然产卵场及其环境条件、第二性征与性成熟年龄，怀卵量与成熟系数、生殖行为和卵群形态等方面进行了研究。所获得的资料，为人工养殖棘腹腹蛙提供了理论依据。     

工程制图课程体系和教学方法改革的思路与实践

在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上 ,概括指出了目前我国工程制图课程改革的三种教学模式 ,并列举了国外部分院校课程改革的实例 ,总结出教改共识。在明确课程改革基本思想的前提下 ,具体提出课程改革的总体思路和实践过程 :整合课程内容 ,形成新的课程体系 ,构建基础平台 ;改革教学手段 ,更新教学方法 ,保证教学质量 ,提高教学效率     

“数字鸿沟”：当代社会阶层分析的新视角*

当代社会，随着信息技术的发展以及信息重要性的增强，以互联网等为基础的电子信息网络已经浸透于社会的各个领域之中，在产业、经济和社会中生成着一种新的信息场域，影响着人们的社会生活。本文从社会阶层的研究视角出发，透过“现代——后现代”的二维分析模式对信息及信息技术带来的“数字鸿沟”现象进行理论上的阐释，对其究竟是实现着“阶层化”还是“去阶层化”进行探讨，并对信息化高度发达的日本社会进行了“数字鸿沟”的实证分析。可以看出：信息、信息技术已经成为一种新的变量，并与社会阶层之间产生着密切的关系，重塑着社会阶层化机制。     

证交所国债买断式回购交易的风险研究

国债买断式回购的推出衍生了抛补套利、循环融券卖空、债券组合交易、买断式回购组合交易这几种新的主要交易模式,丰富了投资者的交易手段,然而,这些新的交易模式将容易引发做空风险、流动性风险和更大的信用风险,在分析这些风险的基础上,提出了建立健全保证金制度、信用评估制度以及制定严格的交易规则等风险防范对策。     

投资扩张的经济学分析

我国经济运行的态势良好,但存在的问题也不少。其中,投资盲目扩张的冲动较强是个主要矛盾。投资 受预期的影响,非理性预期是投资盲目扩张的一个充分必要条件。将科学发展观引入理性预期的概念之中,能够 提高投资决策和投资行为的科学性。建立健全正式的和非正式的制度安排,发展科学教育事业和提高全民的文化 素质,有利于形成信息的充分性和对称性。     

核心竞争力——大学特色战略方向的诉求

当今时代大学面临的竞争越来越激烈。在这个环境中,大学要想赢得竞争优势,求得生存和发展,必须高度重视大学竞争战略的规划和实施。同时,由于大学在发展中面临着来自外界的各种竞争力量,从而也使竞争呈现出新的发展态势,这就要求大学在竞争中必须讲求特色战略,以不断提升自身的核心竞争力。