构建法官保障个别正义的绿色通道

以实证分析和比较研究的方法,探求法官在实现正义过程中所起到的重要作用,认为法官应当成为实现个别正义的主要实践者,他们能够运用法律赋予的职权,最大限度地保护个案中各种主体的合法权益.为此,必须将法官独立制度、自由裁量权制度和法官的道德建设机制结合起来,建构起一条达至个别正义的绿色通道,维护个案的公平和正义.     

声频定向扬声器DSB算法的谐波失真

依据一种新型扬声器——声频定向扬声器的基本工作原理,从理论上给出了DSB算法中调制系数对输出信号谐波失真影响的详细推导过程;并指出调制系数越小,失真度越小,但带来的负面效应是小的调制系数将使输出的信号功率相应变小。在此基础上,指出DSB算法本身存在一个12dB/倍频程的频率响应倾斜,在设计声频定向扬声器时必须采用算法预处理或换能器频响设计的方法对其进行补偿,以获得较好的声音保真效果。     

建国以来社会价值观的嬗变历程及内在逻辑

建国以来,中国社会发展与变迁已经跨过了第一个三十年、第二个三十年,正大步迈进在新时代的征途上.社会价值观也大致经历了第一个三十年的"理想社会建构"的革命价值观、第二个三十年的"经济优先发展"的功利价值观以及新时代"美好生活追求"的社会主义核心价值观.建国以来,社会价值观的嬗变历程是一个曲折发展的历程,也是马克思主义辩证否定观的逻辑再现的历程.社会价值观嬗变的"历史与逻辑相统一"的分析视角,不但是理解和把握建国七十余年来社会发展变迁的重要进路,而且为新时代培育与践行社会主义核心价值观的必要性作出了科学的论证与阐明.     

基于适应性理念的国外河流保护地政府治理模式演变与对比

河流保护地是维持河流突出价值的保护地专门类型,政府治理是河流保护地治理的主要模式.适应性旨在通过适应主体根据环境变化不断调整,减少不利影响,可为河流保护地政府治理提供思路和方法.基于适应性分析框架,从法律政策、治理主体、资源权属及资金来源4个方面,横向对比美国、新西兰、加拿大和澳大利亚4个国家的河流保护地政府治理模式及其演变过程,可得出如下结论:起源于美国的河流保护地在4个国家已经分别形成了4种不同的政府治理模式;联邦集权管理是美国联邦主导模式的突出特征,中央主导并适度分权是新西兰综合治理模式的表现形式,加拿大合作共管模式重视和尊重多方利益相关者,澳大利亚地方自治模式的管理权主要归属地方管理部门;适应所在国的自然保护地管理体制和政治制度差异是造成河流保护地政府治理模式变化的主要原因.未来中国河流保护地的建设必须基于适应性理念,根据国情和自然保护地体系的建设状况,在国家立法、分级管理、特许经营等方向积极探索.     

公害犯罪之过失认定

近年来，我国各种领域的公害事件频发，严重危害了公众权益与社会秩序。这些公害事件多为过失引起的，传统过失理论的不足是导致公害犯罪打击不力的重要原因之一。公害犯罪在主观方面具有复杂性、模糊性和难以认知性等特征，在当今社会背景下新新过失理论相比于旧过失理论和新过失理论对于公害犯罪的打击更有针对性。此外，针对公害犯罪的独特性，还有必要在公害犯罪的过失认定中设定相对灵活、具体的注意义务与注意能力判断标准，以应对公害犯罪打防之需要。     

专业认证理念下师范生教育实践体系重构和质量改进研究——基于东北师范大学的实践探索

教育实践贯穿于师范生培养的全过程。当前，师范生教育实践质量改进面临“全程化监控难”“有据化改进难”“系统化积累难”三大难题。为破解这些难题，应立足专业认证视角，探索师范生教育实践质量监控路径。具体包括：监控内容上，构建“融合型、一体化、分阶段”课程体系和“模块化、焦点化、创新型、进阶式”实践任务；监控保障上，从“功能多元、空间优化”等方面对实践基地进行优化；监控手段上，研发支持过程监控和资源累积的数字化平台。     

淮南厉王刘长"谋反"辨析

研究者多认为淮南厉王刘长图谋造反,并影响到淮南王刘安的一生.事实上,《史记》并未记载刘长谋反,错将刘长与谋反联系在一起的是《汉书》.从《史记》记载的各种细节,如丞相张仓等诸大臣就刘长罪状的奏议、刘长在接受汉朝召唤及发配路上的反应、袁盎的谏词、对刘长使用槛车且不打开槛封的行为、汉文帝在刘长一案前后的态度等来判断,刘长的确没有谋反,他的死是汉文帝蓄意造成的."大夫但"是这次谋反的直接主谋,其背后主使则是郎中令张武、济北王刘兴居残部和棘蒲侯柴武.     

古诗文诵读与青少年民族精神培育

中国是一个诗的国度，几千年的文学之宗是诗，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词元曲，可谓名家辈出，精彩纷呈。随着中华诗文经典诵读工程的启动和新课标的实施，古诗文诵读在举国范围内如火如荼地开展。如何引导青少年在古诗文诵读中培养民族精神，也受到人们更多的关注。本研究着重探讨在义务教育阶段引导青少年在古诗文诵读中培养民族精神的原则和途径。     

A Probabilistic Transmission Model to Assess Infection Risk from Mycobacterium Tuberculosis in Commercial Passenger Trains

The objective of this article is to characterize the risk of infection from airborne Mycobacterium tuberculosis bacilli exposure in commercial passenger trains based on a risk‐based probabilistic transmission modeling. We investigated the tuberculosis (TB) infection risks among commercial passengers by inhaled aerosol M. tuberculosis bacilli and quantify the patterns of TB transmission in Taiwan High Speed Rail (THSR). A deterministic Wells‐Riley mathematical model was used to account for the probability of infection risk from M. tuberculosis bacilli by linking the cough‐generated aerosol M. tuberculosis bacilli concentration and particle size distribution. We found that (i) the quantum generation rate of TB was estimated with a lognormal distribution of geometric mean (GM) of 54.29 and geometric standard deviation (GSD) of 3.05 quantum/h at particle size ≤ 5 μm and (ii) the basic reproduction numbers (R₀) were estimated to be 0.69 (0.06–6.79), 2.82 (0.32–20.97), and 2.31 (0.25–17.69) for business, standard, and nonreserved cabins, respectively. The results indicate that commercial passengers taking standard and nonreserved cabins had higher transmission risk than those in business cabins based on conservatism. Our results also reveal that even a brief exposure, as in the bronchoscopy cases, can also result in a transmission when the quantum generation rate is high. This study could contribute to a better understanding of the dynamics of TB transmission in commercial passenger trains by assessing the relationship between TB infectiousness, passenger mobility, and key model parameters such as seat occupancy, ventilation rate, and exposure duration.     

主体间性理论视域下的大学英语多模态互动教学研究

源于哲学的主体间性教学理论倡导教学活动中教师和学生之间是“教”的主体与“学”的主体之间的关系,即互为主体或交互主体性关系。这改变了传统教学模式中师生关系的主客体二元对立,实现了教学交往中师生之间真正的平等、互动与协作。在大学英语教学中践行主体间性教学理论并结合在互联网和多媒体辅助下而进行的多模态互动教学可以促进学生学习的自主性、有效性与创造性。