多媒体技术在连串反应动力学教学中的应用

利用Matlab语言中Simulink工具 ,开发了连串反应动力学过程动态模拟多媒体功能模块 ,并将其应用于教学中 ,效果良好。     

输入假设理论在大学英语教学中的意义

本文从"输入假设"理论的角度论述了大学英语的教学策略,指出教师要立足于学生的实际水平,在教学活动中重视三个环节的衔接:(1)输入的可理解性,(2)学生的撮入状况,(3)输入-输出的良性循环.     

实施探究式教学对教师提出的新要求

文章从探究式教学的基本要素出发，基于探究式教学的实践，从教师对探究式教学模式的熟知熟用、科研、问题设计和把握探究过程的能力四个方面探讨探究式教学对教师提出的新要求，分析了探究式教学的局限性，认为应该整合讲授型教学模式等各种教学模式的优点，以利于切实提高教学实效。     

新吉坪隧道斜井进正洞挑顶施工技术研究

沪昆铁路客运专线新吉坪隧道所处地质条件复杂，区域地质作用剧烈，碳酸岩分布广泛，不良地质特别发育。针对斜井进正洞施工，提出了纵向爬坡导坑法。并以2#斜井为例，介绍了纵向爬坡导坑法施工工艺和斜井进正洞挑顶施工的控制要点，以及在施工过程中的控制量测方法，为新吉坪隧道斜井进正洞挑顶施工提供了技术指导，为类似工程施工提供参考。     

De-aliasing effects using semifoldover techniques

Semifoldover designs, obtained by semifolding a regular two-level factorial design, have been discussed recently in the literature. In this article, with the use of indicator functions, we investigate various semifoldover designs that are obtained from a general two-level factorial design. We discuss when a main factor or a two-factor interaction can be de-aliased from their aliased two-factor interactions, and extend some of the existing results from regular designs to non-regular designs. Finally, we present some examples to illustrate the results developed here.     

料场油管清洗及保护技术

料场油管露天堆放 ,在存放期间受大气影响易锈蚀 ,不仅影响油管质量 ,而且严重影响油管的使用性能 .本文研究一种新的涂保护剂及配方 ,介绍了油管保护新技术 ,其缓蚀率达到 96 %以上     

运用C-D生产函数对我国经济中β值的实证研究

采用实证方法对我国经济中的β(劳动产出弹性)值进行测算,并尝试探讨世界人均GDP与β值之间的关系(得到了曲线形式为三次函数的数学模型)及我国β值较低的原因.     

邓小平社会主义民主观的理论特色

邓小平的社会主义民主观 ,即邓小平对中国应该建设什么样的社会主义民主、怎样建设社会主义民主的总的看法。邓小平社会主义民主观的理论特色体现在三个方面 :(一 )鲜明的时代背景和中国国情特色 ;(二 )独创性的辩证思想特色 ;(三 )全心全意为人民服务的核心     

An exploratory analysis of composite choices: Weighing rationality versus irrationality

Humans are engineered neurologically to make rational and irrational choices. This paper introduces a new paradigm for decision making – a composite choice model – in which economic agents are constantly weighing rationality versus irrationality when encountering options. In an exploratory, deterministic, two-period model, an assumption of a two-way cross-embedment (i.e., a two-way interaction between the rational and irrational components) results in a paradoxical phenomenon, an outcome of either tending toward bliss or abyss at the end of the first period. This implies, for instance, a psychological struggle between two selves within the mind. The paradigm proposed is compared to the dual-process theories recently developed by the cognitive sciences. Future research will explore implications for public policy design and implementation.     

新兴期的云南民俗研究

文章将新兴期的云南民俗研究分为两个阶段,即1949年至1966年;1978年至今.从而指出民俗研究在认识论上的重大改变,在研究方法上的新探索以及新兴期云南民俗研究的主要成果.