首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3524篇
  免费   215篇
  国内免费   45篇
管理学   177篇
劳动科学   6篇
民族学   106篇
人才学   1篇
人口学   81篇
丛书文集   623篇
理论方法论   154篇
综合类   2303篇
社会学   135篇
统计学   198篇
  2024年   25篇
  2023年   30篇
  2022年   67篇
  2021年   74篇
  2020年   50篇
  2019年   49篇
  2018年   51篇
  2017年   82篇
  2016年   64篇
  2015年   142篇
  2014年   177篇
  2013年   221篇
  2012年   179篇
  2011年   248篇
  2010年   250篇
  2009年   279篇
  2008年   276篇
  2007年   273篇
  2006年   236篇
  2005年   209篇
  2004年   142篇
  2003年   133篇
  2002年   142篇
  2001年   122篇
  2000年   84篇
  1999年   40篇
  1998年   19篇
  1997年   20篇
  1996年   18篇
  1995年   12篇
  1994年   13篇
  1993年   19篇
  1992年   7篇
  1991年   6篇
  1990年   1篇
  1989年   6篇
  1988年   5篇
  1987年   3篇
  1985年   1篇
  1983年   2篇
  1974年   2篇
  1973年   1篇
  1968年   2篇
  1967年   1篇
  1964年   1篇
排序方式: 共有3784条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
72.
萃智理论是基于知识的创新方法论,在我国大力提倡科学发展观和自主创新的今天,对于高校指导毕业论文中加强学生的创新能力有着特别的意义。文章在分析本科毕业论文指导过程中存在的创新不足问题的基础上,提出了萃智理论对本科毕业论文指导的几点启发,尤其是在创新思维方面的启发。  相似文献   
73.
74.
开发网络视频资源促进英语课堂教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
开发利用网络资源,以补充和更新教学内容和教学方式,是一个值得研究的问题。根据教学目标,合理利用网络视频短片,可以在英语课堂上创建更加真实的语言环境,促进学生的语言认知能力。文章从理论的角度阐述了视频短片在英语教学中的作用和优势。从实际教学的角度总结了开发利用视频短片促进英语教学的点滴经验,并以教学实例证明网络视频短片的作用。  相似文献   
75.
形式的意识形态意义——歌剧《白毛女》的艺术探险历程   总被引:1,自引:0,他引:1  
<白毛女>的创作过程一波三折.就民族新歌剧的形式创制来说,不啻一次艺术探险.在组建民族国家的历史关头,延安迫切需要一种民族新形式作为新文化的旗帜.由于文化人与意识形态话语诉求之间的隔膜或错位,<白毛女>的初次排演全面告败.在明确了民族新歌剧的意图后,重新调整的创作组尝试了各种形式,试图在民族化与现代化之间寻求一种恰到好处的张力,以实现延安新文化的目标.  相似文献   
76.
陆远 《东方论坛》2008,(3):9-14
史学巨擘陈寅恪对于其自身治学历程与学术理路,生命感慨与世事洞察的不少自述,均散见于为他人著述所做的的序言,以及略征旧籍参证的跋文、“书后”当中。这些文字既是在对原作者“了解之同情”基础上对其作品意义的深入阐发和推许,也是陈寅恪夫子自道以告慰友朋的一种途径。从而成为理解陈氏学术路径、治学精神与人生价值的重要资料。藉此也可更深入地理解陈寅恪的史学方法与史学精神,并呈现另一种可能近乎陈寅恪其人及其学说的解释模式。  相似文献   
77.
随着现代信息技术及网络通信技术的发展,势必给传统的高校图书馆的生存与发展带来一定的影响,高校图书馆应明确发展方向,积极寻求突破,为重塑自身新的信息服务中心形象而努力。  相似文献   
78.
孙元 《江汉论坛》2008,(2):79-82
文化不仅反映着一定时期的经济、政治状况,而且以巨大的反作用推动或阻碍经济发展和社会进步.人类文明越发展,文化的地位和作用就越突出.文化创新成为和谐社会创新结构中的核心内容.  相似文献   
79.
案情简介原告潘某为某师大普通全日制本科生,2006年3月18日因考试作弊,受到留校察看1年的处分。该校《学生管理规定》第69条规定:留校察看以1年为期,受留校察看处分的学生,1年内有显著进步表现的,可解除留校察看,经教育不改的可开除学籍。受留校察看处分的学生察看期未满,离校时作结业处理。就业后察看期满时,经本人申请,  相似文献   
80.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号