Loneliness and Subjective Happiness as Mediators of the Effects of Core Self-evaluations on Life Satisfaction Among Chinese College Students

The primary goal of this study was to investigate the mediator effects of loneliness and subjective happiness on the relationship between core self-evaluations and life satisfaction in Chinese college students. A total of 301 participants were all students who were attending three different Chinese colleges in Nanchang, Xi’an and Yan’an. Data were collected by using the Core Self-evaluations Scale, UCLA Loneliness Scale, Subjective Happiness Scale and Satisfaction with Life Scale. Path revealed that subjective happiness fully mediated the relationship between core self-evaluations and life satisfaction. Furthermore, the association between core self-evaluations and life satisfaction was not mediated by loneliness and subjective happiness partially mediated the association between core self-evaluations and loneliness. The final model also showed a significant path from core self-evaluations through subjective happiness to life satisfaction and loneliness. Limitations of the study are considered and implications of the results for increasing individuals’ life satisfaction are discussed.     

少数民族传统文化艺术与区域旅游发展关系思考——以酉阳土家族苗族自治县为例

少数民族传统文化艺术在区域旅游中是推动区域经济发展、区域致富的有力因素,在作为旅游资源来促进地区发展的同时,民族传统文化艺术也会发生转变,诸如文化转型、商品化等现象。在这种双重境地中,必须有一个双赢的措施,保证民族传统文化艺术得到“原生态”保护,并以此促进区域旅游的可持续发展。     

高新技术产业的集聚现象分析

产业集聚是获得竞争优势的一种有效机制,而高新技术产业集群化已经成为区域发展的重要特征,它包括产业的本地联系、高新技术产业的劳动力要求、企业的衍生等方面。高新技术产业的集聚效应包括资源共享效应、信息溢出效应等方面。我国高新技术产业集聚过程中存在产业文化和区域文化不健全、专业化分工协作的产业网络尚未形成、产学研合作机制不完善、人才结构欠缺合理性等问题,必须从文化、制度、人才等方面加以完善。     

创建和谐生态新农村——天津蓟县许家台社会主义新农村建设

一、规划设计背景 党的十五届三中全会通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,提出了“小城镇、大战略”的农村发展战略。在此后召开的党的十六届五中全会上提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务,要求将农业发展、农村进步放到国民经济和社会发展的大格局中,     

高职院校工科专业课"课程思政"教学设计与实践

专业课是高职院校"课程思政"的主阵地,是实现"三全"育人的重要途径,也是实现高等教育理念创新的重要举措.该文针对高职院校工科专业课制定"课程思政"目标,挖掘"课程思政"元素,将其润物无声地融入教学,将立德树人理念贯穿于整个教学过程.以《汽车电气设备检测与维修》课程为例,进行"课程思政"设计及教学实施,为其他专业"课程思政"教学改革提供借鉴和参考.     

中国文学史的历史性与文学性

这篇学术对话主要涉及3个方面的问题:1.深入讨论了中国文学史最基本、最核心的问题——"历史性与文学性的关系;"2.结合西方世界中国文学史研究的最新进展,特别是"中国文学史"著作的书写情况(如宾夕法尼亚大学中国语言文学教授维克托.梅尔主编的《哥伦比亚中国文学史》,哈佛大学宇文所安教授和耶鲁大学孙康宜教授共同主编的《剑桥中国文学史》),介绍了西方世界的最新成果和研究信息;3.关于西方从事中国文学史研究的学者们的治学心态、学术观念与内在感受。     

美国研究型大学国家实验室主任遴选制度研究

对美国研究型大学国家实验室主任的研究表明,其遴选过程与大学校长非常相似,一般是在既定的遴选方法和原则下,经过推荐委员会推荐和遴选委员会选举产生;候选人的得奖情况、性别和学科背景往往会是遴选中的重要标准;主任的任期年限不固定,离职原因大致有合同到期、职位变动和突发事件三种。     

科技理性与价值理性的分离及伦理风险

理性在解蔽的同时也不断在遮蔽,尤其是近代形成的以具象性、精确性、功利性和可检验性为特征的科技理性在不断把握自然规律的同时,对人的尊严和自由等价值目标的遮蔽也非常突出,直接后果是科技理性与价值理性分离,科学技术活动脱离了人类的价值目标追求,导致伦理风险。     

“三严三实”对高校辅导员工作的启示

"三严三实"重要论述是中国共产党治国理政和加强自身建设的最新理论成果,是科学的世界观和方法论的有机统一。作为先进的指导思想和科学的价值准则,"三严三实"的具体要求是每个人干事、创业、做人的重要遵循和基本要求。通过在"三严三实"视域下对高校辅导员工作进行研究,深入挖掘"三严三实"重要论述的时代背景、科学内涵和逻辑关系,厘清"三严三实"和高校辅导员工作的辩证统一关系,目的在于准确把握"三严三实"重要论述在高校辅导员工作中的实践价值和实践形式,得出"三严三实"对高校辅导员工作的新启示,进一步明确在"三严三实"新的要求下高校辅导员工作的新路径,进而为高校辅导员工作的创新和改进提供一些新的理论指导和实践引导。