信用的博弈分析

现代市场经济是信用经济。在非对称信息条件下 ,完备的交易制度和良好的道德秩序对信用体系的构建都异常重要。本文采用博弈论的分析方法 ,从政府是否干预市场的角度对经济主体的守信条件进行分析。根据分析结果和我国信用市场的现状 ,对我国信用体系的构建提出三点政策性建议 ,即加强法制建设 ,改善信用秩序 ;营造诚信社会的市场环境 ;建立健全企业与个人的信用评级制度 ,规范市场信息传递机制     

中国居民收入差距问题研究

改革以来 ,伴随着居民收入水平的提高 ,中国居民收入差距呈现出不断扩大的态势。在对中国居民收入差距的总体状况及行业收入、区域收入、城乡收入、所有制收入差距进行分析的基础上 ,认为引起居民收入差距扩大的因素有些是有序的 ,有些是无序的 ,且收入差距扩大对经济增长的负面影响越来越显著。     

艾特玛托夫的《断头台》与俄国东正教文化

本文通过对《断头台》产生的现实社会背景的梳理,分析东正教文化传统对俄罗斯民族深远的影响力;通过艾特玛托夫在作品中的宗教思想探索,分析其与俄国东正教文化传统的相通之处,以及俄国知识分子自由主义东正教思想对艾特玛托夫的影响及其局限性。     

从历代史志著录看《尔雅》归类的逐步科学化

《尔雅》是中国历史上一部占有特殊地位的文化典籍 ,在西汉时开始被收入史志目录。本文就汉至清代史志目录对《尔雅》的归类问题进行了探讨 ,揭示了《尔雅》在历代史志目录中不断变化的过程及其原因 ,进而说明它的归类是逐步向科学化迈进的     

教育观念创新是教育创新的先导

教育创新的前提和基础是教育观念的创新,教育观念创新对教育创新活动具有重要的价值。在当代及未来教育发展的要求下,教育观念亟待在教育个性化观念、大教育观念、终身学习观念和教育国际化观念等方面加强创新力度。     

关于普通高中试行学分制的思考

普通高中试行学分制管理是我国基础教育改革的一个重要举措。把学分制引入普通高中是一种教学管理手段的改革。它突破过去统一的三年教育格局 ,调动学生学习的主动性。在学分制将行之即 ,有必要深入理解学分制的涵义、意义及确保其有效运作的保障体系 ,以便在实践中更好地发挥它的导向作用     

利用资本经营方式发展旅行社业

目前 ,我国旅行社业在产权关系、资产结构及管理方式等方面都不够理想 ,为了加强旅行社业的国际竞争能力 ,我国应该利用资本经营方式使旅行社业向集团化、网络化、国际化发展。     

完善文化需求表达推进公共文化服务健康发展

政府要坚持以满足公民文化需求为出发点，有针对性地提供公共文化产品和服务，才能避免公共文化服务的缺位和错位，使人民群众真正的文化需求得到满足，达到公共文化服务的供求均衡。对公共文化服务需求表达的含义、要素、原则、意义的理解有助于针对公共文化服务表达中存在的问题给出对策建议。     

印尼华文教育的过去、现状和前景

印尼华文教育过去有过黄金时期 ,后被苏哈托政权封杀。瓦希德执政后 ,主张文化多元化 ,华文教育已纳入国民教育的轨道 ,向合法化、规范化方向发展。在中印尼两国教育部的推动下 ,华文教育在师资培训、教材编写和汉语水平考试 (HSK)等方面取得了突破性的发展     

试论英语Parody和汉语仿拟的异同

本文论述了英语Parody和汉语仿拟在定义和形式上的一致性和操作机制的不同性以及它们的修辞作用