对B_2H_6、B_3H_5和B_4H_6分子结构的对比研究

为了正确理解氢桥键的本质,采用MP2/6-31＋＋（D,P）方法对B2H6,B3H5和B4H6分子的结构进行了研究。比较了这3种分子中处于分子平面上下方的两个氢原子的距离变化引起的各原子带电情况的变化图和分子轨道图,结果显示,在某种程度上,B3H5和B4H6中分子平面上下方的两个氢原子具有类似B2H6分子中两个桥氢原子的性质,并在此基础上通过B2H6,B3H5和B4H6的分子轨道图得出了这3种分子中的氢桥键结构均可以看成π键电子云吸附两个带正电的质子构成的结论。     

材料化学专业实验课程体系的探讨

基于宽专业口径的培养思路,结合学科发展的方向,对本科材料化学专业实验课程体系的设计进行了探讨。首先构建化学基础、化工基础、材料基础、专业技术、科学研究、设计创新等完整的实验教学课程,其次建立材料实验平台和“基本技能型、综合型、设计型”多层次实验体系,最后将学生实验教学与教师科研相结合,从这四方面对材料化学专业实验课程进行改革与实践,拓宽学生的知识面,提高学生的实验基本技能,培养学生的研究能力和创新意识。     

六西格玛管理在实验中心仓库管理中的应用

介绍了六西格玛管理体系,探讨了实验中心仓库管理的重要性及现状,应用六西格玛管理方法,对实验教学示范中心仓库管理进行改革探索,经过定义、测量、分析、改进与控制五个程序的实施,使得实验中心管理的效率与效益大幅度提高。     

探究清河水的化学需氧量及其影响因素

以阜阳市西清河水为水样,用酸性高锰酸钾法测定水样的化学需氧量（COD）。分别取表层水、底层水作为样品进行研究,研究表明,表层水比底层水的COD值大。根据滴定所消耗的KMnO4溶液体积来探究H2SO4溶液加入量、消解时间、消解后放置时间对COD的影响,发现随着H2SO4溶液的加入,COD的测定值先增加后减少,在6mol·L-1 H2SO4溶液加入量为6mL时,COD值达到最大。并且COD值随消解时间和消解后放置时间的增长而逐渐减小。因此,要准确测定COD值,水样不能放置太久,否则实验结果偏低。     

碳酸铝铵热分解制备纳米粉过程中团聚与反团聚机理分析

介绍了碳酸铝铵制备纳米粉的方法,就该方法过程详细阐述了团聚的形成机理,并阐述了反团聚机理,最后提出了反团聚措施。     

化学实验教学中心的创建与实施

重点介绍了化学实验教学中心的建立与发展,以及在实验教学体系和课程内容改革、实验教学队伍建设、实验室功能化建设等方面所进行的探索与实践,并取得了显著的成效。