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廖丽帆 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2009,(Z2):162-162
小学生写作能力构成的要素之一就是搜集材料和积累材料能力,这是解决写作的"源头"问题。而日记可以说是这种"源头"的活水。从中年级起,我主要教给搜集材料的方法,以解决写什么的问题。 相似文献
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