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潘华方 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(8):70-71
本文以目的论为理论框架,结合儿童的认知特点和儿童文学的语言风格,通过对《哈利波特与魔法石》两个译本差异的研究,分析目的论在儿童文学翻译中的应用。 相似文献
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