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童文艳 《江苏教育学院学报》2007,23(4):67-68
弱智学生在智力上有一定的残缺,但大多数弱智学生的青春期的发育与正常学生并没有太大的差别。弱智学生对青春期的有关知识了解的较少,对性、情爱感到特别神秘,加之他们不会思考、不能自我约束,从而容易产生不理智、不成熟的感情。本文具体提出了引导了弱智学生认识自己在生理、心理和社会层次上的变化的方法,让他们尽快适应这些变化,学会爱惜和保护自己的身体。 相似文献
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