日本京都大学海岸工程本科人才培养的启示

阐述了日本京都大学海岸工程学科设置、本科课程体系和教学管理的状况，学科设置实行教授负责制，课程体系在强基础宽专业面的基础上增设综合性、志愿义务服务性和特色课程，教学管理既尊重学生的独立自主精神又遵循严格的规章制度，突出地体现了本科生教育在高等教育人才培养层次上的柔性化衔接特征，可以为我国第一批高等学校特色专业建设点港口航道与海岸工程专业的建设提供借鉴。     

海岸动力学教学的思考与实践

海岸动力学是港口航道及海岸工程专业、船舶与海洋工程专业本科生的主干课程。通过该课程的学习,使学生认识与掌握海岸动力因素的基本理论和海岸泥沙运动的主要规律,使学生在港口选址、港口及航道的平面布置、港口及航道的淤回以及海岸变形等方面有一定的认识。结合教学研究与实践,提出了改进海岸动力学教学的几条措施。     

初探素质教育观下的班导师工作方法

为了培养能更好地适应未来社会与科技发展需要的人才,高等学校必须加强和注重素质教育,包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质,其中思想道德素质是灵魂,文化素质是基础。在高等学校中推进素质教育,重点应是用素质教育的观念来纠过分注重传授知识的专业教育之偏,其目的是培养学生做人、做事、做学问的良好品性,进而更好地实施专业教育,为其发展打好基础、创造条件。结合具体的工作实践,本文从思想、内容、教学等几方面提出素质教育观下的班导师工作方法的初步设想与实施方案。     

中国人口老龄化与现代化

<正> 人口老龄化是当今世界关注的问题。有人称之为“白发浪潮”。人口老龄化是老年人口在总人口中的比重不断上升的过程,我国随着现代化建设事业的不断发展,人民物质文化生活水平不断提高,人口平均期望寿命会不断增长,生育率会维持在一个低水平上,人口年龄结构必然老化。七十年代以来,我国人口老龄化开始了。到二○○○年将成为老年型人口的国家,并在下一个世纪,老年人口比例会上升到20%左右。因此,有人认为二十一世纪的社会是迎接“白发浪潮”挑战的社会。谈虎色变,忧心忡忡,要求改变生育政策,以防患于未然,使人口“返老还童”。我认为:这种担心大可不必,我们必须正确地认识我国人口老龄化及人口老龄化所带来的问题。现代化建设决定了老龄化的必然性,也决定了老龄化问题及其解决;同时,主动积极地提出一些如发挥老人余     

港口航道与海岸工程海外项目对人才素质需求研究

在国际交流与合作不断加强的新形势下,海外港口航道与海岸工程项目日益增多,对人才的数量和素质也提出了新的需求。由于海外项目的特殊性,目前高等学校的人才培养模式和重点往往与需求不相适应。针对这一现状,本文以中国港湾工程有限责任公司为例,开展了海外港口工程项目对人才素质需求的综合分析,并对高等学校相关人才培养模式进行了探讨。