全文获取类型
收费全文 | 17716篇 |
免费 | 514篇 |
国内免费 | 91篇 |
专业分类
管理学 | 1668篇 |
劳动科学 | 112篇 |
民族学 | 604篇 |
人才学 | 364篇 |
人口学 | 204篇 |
丛书文集 | 3382篇 |
理论方法论 | 858篇 |
综合类 | 8694篇 |
社会学 | 1886篇 |
统计学 | 549篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 194篇 |
2022年 | 213篇 |
2021年 | 164篇 |
2020年 | 201篇 |
2019年 | 200篇 |
2018年 | 138篇 |
2017年 | 165篇 |
2016年 | 194篇 |
2015年 | 346篇 |
2014年 | 1285篇 |
2013年 | 1008篇 |
2012年 | 800篇 |
2011年 | 1423篇 |
2010年 | 1242篇 |
2009年 | 1508篇 |
2008年 | 1278篇 |
2007年 | 1048篇 |
2006年 | 783篇 |
2005年 | 634篇 |
2004年 | 561篇 |
2003年 | 534篇 |
2002年 | 473篇 |
2001年 | 434篇 |
2000年 | 380篇 |
1999年 | 301篇 |
1998年 | 258篇 |
1997年 | 199篇 |
1996年 | 226篇 |
1995年 | 263篇 |
1994年 | 219篇 |
1993年 | 147篇 |
1992年 | 127篇 |
1991年 | 128篇 |
1990年 | 137篇 |
1989年 | 135篇 |
1988年 | 128篇 |
1987年 | 122篇 |
1986年 | 114篇 |
1985年 | 107篇 |
1984年 | 98篇 |
1983年 | 73篇 |
1982年 | 70篇 |
1981年 | 63篇 |
1980年 | 47篇 |
1979年 | 22篇 |
1978年 | 13篇 |
1964年 | 7篇 |
1960年 | 6篇 |
1959年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
萧尧译 《国外社会科学文摘》2008,(5):37-39
基督教徒和伊斯兰教徒都有一个共同的特点:他们都是“虔诚的信教者”。他们都相信这些圣书所记载的东西都曾经真实地发生过,因此他们觉得自己有责任广布教义,让全世界的善男信女都信奉主的教诲。(犹太人是第三类人,他们不信神不信教,不觉得他们有同样的责任和义务。) 相似文献
22.
统计数据处理的流程,包括数据的搜集、整理、编码、转换、组织、存贮、计算、检索、分析等一系列工作.这一流程可图示如下: 相似文献
23.
24.
25.
张发祥 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2007,9(4):142-144,148
修辞学研究已有几千年的历史。不同的民族由于生活环境和生产方式的不同,形成了不同的民族文化和民族个性,它们以语言为载体,投射到修辞活动中映现出了不同的民族修辞意识和修辞态度。对比它们可以发现修辞活动的民族性及文化差异。 相似文献
26.
他们曾是那个时代的巨人:一群有着英雄传奇般色彩的人物,他们凭借着个人能力与魄力将自己的祖国建设成了现代化的国家,并带领着本国人民走向繁荣,抵御了来自国内外的侵略与威胁。他们曾经是那样的强大,就仿佛是一座座不朽的丰碑。然而,结局终将逼近他们——东南亚国家的伟大领袖们。 相似文献
27.
2008年1月28日晚,安徽电视台600平方米的演播大厅里暖意融融,掌声阵阵。由安徽电视台主办的首届“心动2007安徽年度新闻人物”颁奖典礼在这里隆重举行,让人心动,且位居榜首的是位小伙子。他,就是年仅22岁的安徽大学艺术学院大三学生岳贤德。 相似文献
28.
民间文学艺术作品法律保护若干问题探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
张革新 《西北民族大学学报》2004,(2):46-51
民间文学艺术作品的法律保护是许多国家都认为必要却又倍感棘手的问题。由于在权利主体、权利内容等诸多问题上的复杂性,目前只有少数国家在法律上对民间文学艺术作品予以保护。我国是民间文学艺术极为丰富的文明古国,应当对这类特殊的智力成果进行法律保护。在民间文学艺术保护法列入立法日程之际,探讨民间文学艺术作品法律保护的相关问题,对于挖掘民族文化遗产、弘扬和繁荣民族文化具有积极的现实意义。 相似文献
29.
上海市嘉定区的毛桥村是全国新农村建设35个示范村之一,去过那里的人都对那里的现代农业、小桥流水、粉墙黛瓦、田园风光浑然一体赞不绝口,确实不愧为新农村建设的典范;去学习取经者也往往得出新农村建设要“规划先行、生产优先”的心得体会。客观地说,这些赞誉和体会并没有错, 相似文献
30.
曹如军采访者 《江苏大学学报(高教研究版)》2008,(5):1-4
改革开放以后我国的高等教育是从体制改革入手的,而后逐步过渡到课程、教学改革。改革的前提是增加投入,关键是体制改革,核心是教学改革,其中必须认识“关键”与“核心”的辩证关系。在教学改革中,要辩证地处理好教学过程中知识与智能的关系;专才与通才的关系;教师主导与学生主体等几对关系。除关注学习国内外的先进教学方法之外,教师还可以根据学科专业特点和学生实际,改革和创新教学方法。信息化时代的到来,使得传统教学面临许多新的难题,还需要不断改革探索。大学教学管理制度方面的改革目前主要应在修正学分制和构建内外结合的教学质量保障体制方面下工夫。 相似文献