论创新教育的几个辩证关系

创新教育是由多方面的辩证关系构成的复杂体系。探讨了创新教育对象的主客体二重性 ,社会化和个性化 ,创新教育的实施途径三个问题     

今日美洲的印第安人

今日美洲的印第安人汪中一北京物资学院美洲印第安人是生息在美洲大地上１万多年的美洲土著民族。根据人口调查的最新统计，美洲印第安人目前的总数有九十多万人。他们主要分布在现在美国的科罗拉多、犹他、新墨西哥和德克萨斯各州。他们大多聚居在各州的某一地区，至今仍...     

从经济结构的变化看现代资本主义的历史地位

一种社会形态,如同一架由许多系统和部件组成的不断运转的机器。它由生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑三大系统构成。每个系统中,又有许多部件。如生产力系统中的劳动者、劳动工具、劳动对象,以及科学技术和生产管理等;生产关系系统中的生产资料所有制、生产中人与人的相互关系、国民收入分配制度等;上层建筑中的政府、军队、法庭、警察等。可以这样说:在社会形态这架机器的运行中,生产力是驱动系统,生产关系是操作     

试论收入差别对家庭智力投资的影响

现代经济的发展主要不再依赖于劳动力数量和物质资本的增加,而越来越依赖于人的知识、能力等人力资本的提高。“在高收入的国家中大部分人力资本是后天得来的。在低收入的国家中人的投资对于达到劳动生产能力、人均收入和福利的提高是亟其重要的。”     

抓住机遇,开拓新局面

关于“东西差异”问题,是过去十年的一个敏感而使人焦虑的问题.回顾八十年代,我国少数民族地区在发展、进步,取得重大成就的同时,同沿海地区的差距,也有了继续扩大的趋势.这是一个现实的矛盾,我们不能回避. 从1984年“差距”问题第一次被提     

《淮南子》校注献疑

本文对《淮南子》校注中存在的问题进行讨论,提出自己的看法,主要涉及清人庄逵吉、王念孙、王引之、俞樾和今人刘文典、杨树达。     

想象与夸张修辞文本的建构和接受

想象是人们在头脑里改造记忆中的表象从而创造新形象的过程。想象分为创造性想象和再造性想象,它们是建构和接受夸张修辞文本的心理基础。探讨创造性想象的本质和特点,有利于更深刻地理解夸张修辞文本的生成缘由;研究再造性想象的本质和特点,有助于更好地了解夸张修辞文本的接受规律。     

强化功能、理顺关系 开创统计法制新局面

本文通过对统计法制功能的实证分析,阐述了开创统计法制新局面所需理顺的五个方面关系,并进一步提出了加强统计法制工作的思路和对策。     

从SNA核算范式的缺陷看其未来发展方向

从可持续发展战略政策分析对国民核算范式的要求而言,传统国民经济核算范式(SNA)的缺陷,主要表现在如下三个方面:     

教育技术系统方法在幼儿教育中的应用个案

运用教育技术系统方法开展教学活动,对于幼儿教育同样适用,在幼儿教育中使用系统方法,整合信息技术,让幼儿从小接受多角度、全方位的思维训练。现以一次成功运用系统方法的幼教实践活动作为案例,提取其中的主要步骤进行分析,抛出幼儿教育推广系统方法之砖。