邹宁教授

邹宁 ,男 ,1 963年 8月生 ,山东烟台人。 1 981至 1 988年在山东师范大学生物系学习 ,先后获理学学士学位和理学硕士学位。 1 988至 1 993年在山东理工大学 (原淄博师专 )生物系任教 ,1 991年晋升为讲师 ,并任淄博应用生物技术研究所所长、淄博应用生物技术基地总经理 (兼职 )及鼎立农业科学院 (现六合集团 )农艺研究所所长 (兼职 )等职。1 993至 1 996年在中国科学院海洋研究所国家开放实验室学习 ,获理学博士学位。 1 997至 1 999年在以色列本 -古里安大学 (Ben- Gurion Univ.)微藻生物技术实验室做博士后研究工作。 1 999至 2 0 0 2年…     

体感交互式拟人手臂机器人

针对目前人体动作同步机器人造价高,使用过程繁琐,需要穿戴多种传感器设备等缺点,设计并研制了一种不需 要穿戴传感器的人体手臂动作同步机器人。介绍了机器人的结构和系统组成,给出了Kinect读取和共享数据以及转换 为机械臂可用数据的方法,设计PID结合PWM脉宽调速的控制驱动模块,完成了机械臂控制系统的软件。结果表明该 人体动作同步机器人在未经培训的操作者指挥下,能够从不同初始位置完成人类肢体动作发出的指令,并且精度较高。 这一研究可为无传感器肢体交互智能机器人研制提供参考     

r型槽与螺旋槽干式气体密封性能对比研究

为了改善螺旋槽干式气体端面密封性能,提出了一种由螺旋槽和圆弧槽组合的r型槽干式气体密封,并根据气体润滑理论建立了r型槽干式气体密封数值分析模型,定义了r型槽的主要几何结构参数,采用有限元方法求解雷诺方程,获得了端面气膜压力分布,分析了转速、压力对端面开启力、泄漏量等密封性能参数的影响规律,并与螺旋槽干式气体密封进行了对比研究。结果表明,r型槽干式气体密封中圆弧槽有回流作用,与螺旋槽干式气体密封相比有较小的泄漏量;r型槽干式气体密封更适用于低压高速场合。     

基于专业课程体系的教学改革研究

专业课程体系中,不同课程之间既存在着鲜明的知识差异,也存在着深刻的纵向与横向联系。基于这种联系对专业课程教学进行深入改革,并建立相应的教学规范,对进一步提高人才培养质量具有重要现实意义。     

技术史视角下明代膏剂防腐工艺研究

古人虽然不懂防腐机理,但很早便有了防腐意识,并采取了多种防腐手段。以明代膏剂为研究对象,通过文献分析,认为明代膏剂中所采用的防腐手段与现代防腐手段具有相似之处。明代膏剂的防腐工艺受到彼时酿造业、农业、纺织业、制瓷业、采矿业等领域技术知识的影响,工艺中注重控制微生物、酶、油脂和水分,以降低酸腐霉变的发生率。其防腐工艺贯穿于药材处理、煎煮过滤、浓缩收膏、成膏保存等各个制剂环节。     

解读“中国模式”：基于经济发展的视角

"中国模式"是具有中国形态、中国风格和中国特色的"自主创新"的产物.同时,"中国模式"要求规范性与全面性解读,旨在最终取代危机缠身的全球资本主义整合模式."中国模式"实质上是马克思主义中国化推进与中国特色社会主义的外在表现.从众多中西相关研究中全面梳理有关"中国模式"的科学界定,可以有力地证明独树一帜的"中国模式"没有"克隆"当今世界主流发展模式,更以自身不断演变有力地证伪"历史终结论"与"华盛顿共识".中国经济发展模式也随之从治理战略和制度创新中凸显其在基本经济制度、体制转轨、发展道路及对外开放层面的制度机理与典型特征.     

时间副词“从来”和“一直”的对比分析

本文比较分析"从来"与"一直"这两个时间副词,在语义特征、句式特点方面的区别。     

努力开创城市规划管理工作新局面

按照“三个代表”重要思想的要求,城市规划管理要发挥宏观调控作用,努力促进先进生产力的发展;要弘扬先进文化,努力加强精神文明建设;要从人民群众的根本利益出发,热心为人民群众服务。     

从毛南族几个故事看各民族的文化交流

我们的中华民族大家庭是由五十几个兄弟民族组成的。自古以来,这个大家庭中的兄弟民族在政治上相互交往、经济上相互联系的同时,文化上也相互交流、相互影响。这种文化上的相互交流、相互影响有力地推动了各兄弟民族文化的丰富和发展。毋庸置疑,民族之间的文化交流和影响是各民族文化发展的规律之一。因而考察以往各兄弟民族之间的文化交流,有助于更好地掌握这一     

文化身份与名将叙事论

叙述抗日战争时期著名将领特别是正面战场著名将领的文本深具历史、政治和想象的多种弹性导向,在意识形态的规约下它们被置于民族记忆的角落而不被提起,有些甚至被蒙上了厚厚的尘垢。然而,作为一个优秀的民族应该有大历史书写的深度、气度与反省能力和勇气,只有这样才能建立民族认同。因此,揭开尘封的名将文本,打开民族记忆的大门,以理性来整理进而修补记忆的创伤,就既是历史的反思也是审美回望。本文即是从抗战文学名将叙事文本呈现的四个层面是如何参与名将书写与形象建构来进行分析的。