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21.
丁锐 《职业》2015,(9):12-13
为进一步激发技工院校学生勤学技能、奋发成才的热情,国家人力资源和社会保障部从2014年起设立劳动出版"技能雏鹰"奖学金,用以奖励品学兼优的技工院校在校学生,目前2014-2015年度200名奖学金获得者已经出炉。《职业》杂志记者继续带您走近这些劳动出版"技能雏鹰",解读他们的成长密码。  相似文献   
22.
在低地球轨道卫星通信系统中,可根据低地球轨道卫星移动的特点,对信道预留策略加以改进,使其以小区中业务量的大小动态的调整预留的信道数量,降低切换业务中断概率。此外,将信道预留与新的到达业务排队策略相结合,可以进一步提高低地球轨卫星移动通信系统的整体性能。  相似文献   
23.
丁锐 《职业》2016,(11)
在2014年全国信息化教学大赛上,扬州旅游商贸学校校长王慧勤带领徐菊梅、蔡遵义两位教师参赛,获得语文组教学设计一等奖;在2015年全国信息化教学大赛上,张丽、蔡遵义、王爱红团队获轻纺食品类教学设计一等奖,张丹丹、徐菊梅、李云霞团队获文化艺术大类二等奖.  相似文献   
24.
丁锐 《职业》2014,(19):72-73
“我是大学教育的受益者,所以我希望我的学生也都有机会上大学。”胡桂兰是从浙江省金华永康市职业技术学校毕业考上大学的,大学毕业后她选择回到母校执教,为的是将对母校的爱传递下去,她要改变现实中人们对“职校生没前途”的偏见,她在职教路上且行且探索,用爱心、耐心和智慧帮助很多学生圆了大学梦。  相似文献   
25.
丁锐 《职业》2014,(26):6-8
近三年,在全国信息化教学大赛中荣获4金,包揽宁波中职代表队多枚金牌;近四年,参加国家级技能大赛荣获12金11银9铜;近五年,参加全国创新杯说课比赛荣获14金3银1铜,正式出版教材50余部…… 斐然的成绩,是宁波市鄞州职业教育中心学校(以下简称鄞州职教中心)师资队伍实力雄厚的明证,其“秘诀”就在于学校创新推行的“五进”整体化师资培训模式。通过让青年教师、骨干教师、名教师进企业实践、进协会交流、进高校研修、进赛场竞技、进工作室锻炼五个途径,全面提升教师教、学、研的能力。  相似文献   
26.
丁锐 《职业》2014,(23):16-17
杭州市的中职学校实施创业教育、开展创业实践活动,经历了从"自发探索"向"区域课程"推进,从"课堂教学"向"生活体验"延伸,从"创业设计"向"创业实践"深入的发展历程。杭州市江滨职业学校则顺应时代的发展,将学生推出校园,推向社会,将"仿真模拟"的创业教学变为"真刀真枪"的创业实践。  相似文献   
27.
高由东  丁锐  陈育中 《职业》2014,(33):13-14
“你走来,我走来,他走来,我们一起走到信息化大赛的舞台;你的梦,我的梦,他的梦,我们都带着用信息技术改造传统教学的梦……”激昂的《点燃梦想》MV贯穿2014年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛开闭幕式。儿月1日至3日,为期三天的赛事在南京高等职业技术学校举行,汇聚了来自全国37个代表队的726件参赛作品,参赛教师人数达1468名,两天的激烈角逐共产生一等奖74个、二等奖109个、三等奖185个。国家教育部副部长鲁听出席闭幕式,为获奖选手颁奖,并发表了重要讲话。  相似文献   
28.
丁锐 《职业》2014,(16):64-66
马玉贵是首批"浙江省中小学班主任工作室"的领衔人之一。她非师范科班出身,又是"半路出家",却在班主任管理方法上独树一帜,她独到的见解和管理方法赢得了职教界的充分肯定。她温和、智慧,巧妙化解学生的不良情绪,消除学生青春期困扰;她热心、勤勉,常常对新班主任不吝赐教,为新班主任排忧解难,这就是杭州市乔司职业高级中学教师马玉贵。  相似文献   
29.
丁锐  董自上 《职业》2016,(11):6-8
2004年4月,南京金陵中等专业学校与德国宝马集团合作,成功举办"宝马技术导入"综合培训; 2005年10月,宝马集团授牌,该校成为宝马集团在中国建立的第一个校企合作培训基地; 2006年5月,该校正式启动BEST项目(宝马售后英才教育项目),成为全国首家BEST项目培训基地,开启校企合作的全新模式; 2012年2月,BEST项目举办全球发布会,该项目从南京金陵中等专业学校起步,成为全球品牌; 2016年4月,宝马集团举办BEST项目与中国职业院校合作十周年庆典,这是宝马集团与中国职业院校合作、也是与南京金陵中等专业学校合作的一个重要历史节点.  相似文献   
30.
污水处理厂的副产物-污泥必须进行适当的处理。本文在介绍了国内外污水厂污泥烧制轻质陶粒研究现状的基础上,从陶粒制备工艺、技术可行性、经济效益和环境效益等方面探讨了污水厂污泥制轻质陶粒的应用前景。  相似文献   
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