全文获取类型
收费全文 | 1588篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
管理学 | 184篇 |
劳动科学 | 23篇 |
民族学 | 49篇 |
人才学 | 28篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 292篇 |
理论方法论 | 65篇 |
综合类 | 681篇 |
社会学 | 153篇 |
统计学 | 168篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 49篇 |
2014年 | 99篇 |
2013年 | 70篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 88篇 |
2009年 | 90篇 |
2008年 | 93篇 |
2007年 | 93篇 |
2006年 | 94篇 |
2005年 | 88篇 |
2004年 | 74篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1937年 | 2篇 |
排序方式: 共有1656条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
杨渝东 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2012,49(6)
孙本文和黄文山是北大和哥伦比亚大学的校友,又共同执掌过中央大学社会学系,在民国两大重要学术团体——中国社会学社和中国民族学会——的创建过程中两人亦比肩而立;更为重要的是,他们在将"文化"概念加以科学化的学术努力中作出了类似但不同的贡献.贡献的类似,是因为他们有较为相同的学术背景,尤其是在美国文化人类学大本营——哥伦比亚大学——的训练让他们对美国文化社会学和人类学有非常深入的了解. 相似文献
992.
本田事件:中国劳工维权的理性标本 总被引:1,自引:0,他引:1
本田罢工事件可圈可点之处,在于劳资双方妥协退让,地方政府中立克制,劳资专家积极协调。对比富士康等触目惊心的维权事件,本田事件堪称近年中国劳工维权的理性标本。 相似文献
993.
994.
朱虹是金华人,大学毕业后在慈溪一家酒店工作。由于朱虹在大学学的专业是饭店管理,因此在西餐厅经理的岗位上如鱼得水。工作两年后,朱虹动起了自己创业的念头。2006年下半年,朱虹 相似文献
995.
996.
体育院校作为我国培养体育专业人才的阵地,在乒乓球体育运动中有着重要作用。随着体育制度的改革和时代的进步,我国一直处于领先地位的乒乓球事业将面临更加严峻的挑战。因此,探索高质量的乒乓球训练方式,推进乒乓事业的快速发展,是当前体育的重要任务。本文从乒乓球运动项目的基本特征出发,分析了乒坛的发展趋势和制胜要素等关键因素,力求正确处理好比赛和训练关系,提高教练员和运动员的综合素质,切实提高训练质量。 相似文献
997.
电力拖动的教学既涉及专业理论知识,又涉及生活生产中常见设施、设备的布线、安装、调试及维修等知识。本文根据中职生现状,探讨了教师在电力拖动教学中如何提升学生的动手能力。 相似文献
998.
1943年11月9日,在世界反法西斯战争胜利曙光将现之时,世界反法西斯联盟在英、美两国提议下成立了由44个国家联合组成的“联合国善后救济总署”,(United Nations Relief and Rehabilitation Administration, UNRRA,以下简称联总),负责对全世界饱受战争劫难的各国难民提供各种紧急的救济服务。 相似文献
999.
那种以性为手段,强迫对方服从自己的意志或者实现某种目的,以致对方的情绪随着性杠杆而变化,婚姻心理学上叫做性对抗。我从一开始就错误地采取了性对抗的方法,总是用性来迫使老公让步,或是牵制他。无论何种性对抗,都会导致性生活不和谐,甚至使夫妻产生感情危机,出现感情裂痕… 相似文献
1000.
一、发挥现代教学手段优势,增强教学的直观性从信息论角度看,人的信道特性是触觉信道带宽为1,听觉为100,视觉为10000,所以要交换信息,就要充分利用视觉信息。计算机辅助教学以其直观、形象、生动的演示功能,给学生带来多感官、多种类的刺激,而且能充分调动学生学习的自主性,具有传统教学手段无法比拟的优势,是适应21世纪素质教育要求的信息化教育教学模式。 相似文献