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民办幼儿园教师工作绩效影响着幼儿的身心发展和民办幼儿园教育质量,心理资本是提升工作绩效的重要保护性因素。为探索心理资本与工作绩效间的影响机制,检验工作投入在心理资本与工作绩效间的中介效用,本研究采用教师工作绩效问卷、心理资本问卷(PCQ)和工作投入量表(UWES)调查吉林省的259名民办幼儿园教师。结果表明,民办幼儿园教师的心理资本、工作投入与工作绩效两两显著相关;民办幼儿园教师心理资本能显著正向预测工作绩效;工作投入在民办幼儿园教师心理资本与工作绩效间发挥中介效用。据此,应从教育贯通、家园协同,培养心理资本和整合资源、聚焦发展,激发工作投入两方面着手提高民办幼儿园教师工作绩效、改善民办幼儿园教育质量。 相似文献
642.
2020年我国完成了第七次人口普查,普查结果显示我国60岁及以上人口占总人口的比重为18.70%,其中65岁占总人口的比重为13.50%[1],我国已经步入了老龄社会。人口老龄化背景下,县域老年人口数量不断攀升,老年人口空巢化趋势不断加强,传统家庭模式难以承担养老任务,社会养老体系尚未建立完善。系统梳理平江县的养老发展现状,发现存在缺乏个性化养老服务、养老服务发展不平衡、养老服务队伍建设滞后、群众对社会养老接受度低等问题,针对性地提出了政府加强统筹管理、因地制宜发展养老模式、加强养老服务队伍建设、加大宣传教育力度、充分发挥老年人的参与积极性等对策,以期对其他县域有借鉴参考意义。 相似文献