达斡尔族的“库木勒”习俗

"库木勒"是达语,汉译是柳蒿芽的意思.柳蒿,又称白蒿、水蒿,属菊科,多年生草本植物,生长于河岸、沼泽之地,尤以嫩江岸边为最.其出土二寸之许的嫩茎叶芽虽稍苦可作食用.经中医中药学之研究,柳蒿芽有健脾开胃、清火解毒之功能.国家林业土壤研究所鉴定柳蒿之全株含对人体有补益的芳香油百分之零点四七.可见,柳蒿芽是理想的可作食用的野生植物.世居嫩江两岸的达斡尔族人民,早在几百年前就同"库木勒"结下了特殊的缘分.远古时候,达斡尔族是一个从事游牧和渔猎的民族,不善农耕.清朝时期,大部分男子征战疆场,在家的妇儒老小更无法耕种土地,朝廷供应的口粮又不能及时运到,加之兵荒马乱,遇到灾     

浅谈高中语文个性化阅读教学的实施

阅读的过程就是三者交流的过程，其中的三方主要指的是：教师、文本和学生。其中囊括了三层意思：即是三种对话，老师和课文的，师生之间的，以及学生和课文的。当然，教师就是学生和课本之间的媒体。学生是阅读对话的主人——在阅读教学的整个过程中，学生主动与课文、与师生对话，表达自己内心的感受，表达自己独到的见解，表达自己独特的见解。所以，阅读真正意义上的实现，指的就是：让学生真正明白阅读的文章之中的意境。实现个性化阅读，不仅能发挥学生的潜能，塑造学生的个性，同时，也使得学生们在日后的语文学习当中，增强了自己对于语言的识别和感知能力。近年来，笔者根据自己的教学实践和一些观察，提出了实施个性化阅读教学的一些策略。     

新疆南疆三地州民生建设现状与对策建议

南疆三地州由于历史、自然、社会等诸多因素影响,与新疆其它地区特别是北疆地区的经济发展差距较大,全疆97.4％的贫困人口在南疆。因此,南疆三地州已成为新疆全面建设小康社会的关节点。只有通过解决了南疆三地州民生建设问题,才能实现在新疆全面建成小康社会的宏伟目标。     

现代师范教育与职业教师的关系

现代师范教育是培养未来职业教师的基础。在当前迅猛发展的时代,师范教育是不可缺少的行业,作者对师范教育在培养高素质老师队伍方面所起作用做了深入分析。     

浅析电磁场与磁场波

电磁场教学中的难点重点问题进行了分析,作者根据多年的教学经验,对如何讲好这门课、如何让学生掌握和理解这门课,提出了自己的建议。