煤电企业供应链合作冲突规制模型

供应链合作中由于企业目标的不完全一致性,合作企业间利益分配的激励性缺失,以及环境的不确定性等问题,会产生合作冲突。这一问题若不能得到有效解决,会影响到企业合作关系的稳定。本文在分析供应链合作冲突的表现及根源的基础上,重点研究了如何通过自我实施规制和政府规制解决合作冲突问题。认为自我实施规制应该通过可自执行协议模型和借鉴"关系性租金最大化"的思想建立的规制模型完成;而政府规制应重点从实现激励相容为目标的利益分配规制模型入手,实现从合作利益分配中的"囚徒困境"博弈向"猎鹿博弈"的转化。     

高职院校工学结合人才培养模式的内涵与发展

本文研究了工学结合人才培养模式的内涵,是高职院校与企业在课程与教学内容改革、师资培养和实践教学环境建设等方面紧密合作,将学习和工作结合在一起,通过课堂教育和实际生产活动,全面提升学生的综合素质、职业能力和就业竞争力的教育活动.并对我国和国外工学结合人才培养模式的发展过程进行了综述.     

让幸福的声音传向千里之外——通信技术30年变迁史

核心提示：如果穿越时间隧道，回首30年的通信历程，你一定会感叹：从古老笨重的“摇把子”电话，到如今轻松按键的数字程控电话；从退出历史舞台的BP机、“砖头”大哥大，到如今形体轻巧、功能多样的手机；从速度慢如蜗牛的窄带，到如今快如闪电的宽带……通信的每一步发展，都是经济发展和科技进步的最好印证。     

浅说荀子的语言观

荀子是我国先秦时代学术思想的集大成者。他谙熟儒学,兼通诸子,他的理论研究既根植于儒家传统“明贵贱”的“正名”之中,又能定位于墨子的语言“本体论”之上,其理论成果为我国学术史,尤其是语言学史树立了一块不朽的丰碑。他的语言观主要体现在《正名篇》中。《正名》所论述的远远超出了儒家政治伦理的观点,已经涉及到了为现代学术界仍在咀嚼的语言本体问题。诸如语言的本质问题,语言与思维的关系问题,语言发展与社会交际的关系等。     

面对孩子,母亲为何情绪失控

女子时常打孩子,而且一动起手来就无法控制住自己,于是她向心理医生求助。年轻妈妈情绪屡屡失控那天,一位女士给我打电话:"医生,我时常打我儿子,他做的事情只要不合我心意,我就打他。昨天我又打了他,结果他哭着抽自己的嘴巴。我知道打孩子不好,可我就是控制不住自己,请你救救我吧!,,电话里不好把事情了解清楚,我让她和孩子一起来医院跟我面谈。周一下午,我见到了母子俩。女士姓李,看上去挺年轻的,只是神情有些忧     

语法隐喻:理据·贡献

语法化是指形成语法的各种因素逐渐"化"为语法内容和语法形式的过程和结果。语法隐喻的产生体现在语法范畴与语义特征的非一致关系上。语法隐喻具有同一所指,不同能指、双向映射、语法域转移、级转移、形式兼意义的变体、增强明晰度和表达力等特点。语法隐喻理论有助于隐喻和认知的研究。     

这些成语是涉嫌“犯罪”的

1．礼尚往来：崇尚送礼、收礼,注重有来有往,涉嫌行贿受贿罪。 2．爱屋及乌：感情不专,见异思迁,涉嫌妨害婚姻家庭罪。 3．拔苗助长：不务正业,肆意乱拔庄稼,涉嫌毁坏青苗罪。     

当闺密成为官太太

穿开裆裤长大的闺密 “思蔓,我们最近忙项目,晚上我可能得加会儿班,你去幼儿园接乐乐的时候顺道帮我接一下彬彬吧。”“好勒,到时候我先带彬彬回我家吃饭,让他和乐乐先玩着吧,你回来直接到我家接他就是。”周五的下午,该是我接孩子放学的日子,临出门,接到死党闺密青于的“命令”电话。     

双元制职业教育模式的实践与探索--以江苏省扬州技师学院为例

本文介绍了江苏省扬州技师学院双元制职业教育模式的实践情况,分析了该院双元制职业教育模式需要解决的问题,并结合实际提出了促进双元制职业教育模式发展的对策,为其他职业技术学院实践双元制教育模式提供参考。     

丧女之后吃亲情官司

江苏省无锡市的曹鹤寿夫妇不但承受了老年丧女的悲痛,反而被外孙女告上了法庭,陷入一场令人伤神的官司中。