家庭教育与和谐民族关系构建——以新疆为例

每个国家历来都对教育非常重视,并认为教育是家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合.但是相对于其他两项来说,家庭教育在中国还是一个相对较新的领域,也没有引起大多数人的关注与重视.民族关系作为社会关系的一个重要组成部分,大都源自于家庭,由家庭在实践生活中共同构建并扩展到社会中去,在社会中民族关系如何又会反作用于家庭之中,这是构建和谐社会的基础.新疆是一个多民族聚居地区,民族关系与社会、国家的稳定息息相关,而家庭教育对构建和谐民族关系发挥着“一线”和“前沿”的作用.所以,本文从家庭教育这个宏观的视角来分析人们每天必须经历又容易忽视的构建和谐民族关系的影响因素,并希望引起大家的关注和重视.     

艺术视野下高校街舞教学探微

本文阐述了街舞的起源,街舞的教学模式、街舞的教学目标以及街舞的教学方法和评价标准,最后论述了开展街舞的意义,为促进街舞学习者的学习和街舞教学者的教学提供理论依据。     

加强党的建设 为构建社会主义和谐社会创建有效政治保障

构建社会主义和谐社会是党对中国特色社会主义理论的创新。中国共产党作为执政党，要带领全国各族人民共同建设有中国特色的全面小康社会，构建社会主义和谐社会，必须加强中国共产党思想政治建设，使党员干部树立正确的权力观；同时，要建立健全权力监督机制，为构建社会主义和谐社会创建有效政治保障。     

新疆地区与黑龙江省边境贸易对比分析

与黑龙江省相比,新疆与周边国家开展边境贸易的条件十分优越,边境贸易的发展对新疆经济贸易的发展,甚至对中国对外贸易的发展有一定的影响。当前新疆边境贸易发展中仍存在商品科技含量低、贸易国别集中、进出口商品结构单一、人才和资金短缺、宏观调控乏力、周边国家政策不稳定、口岸条件有待改善、贸易结算机制有待完善等制约因素,采取相应的对策是新疆经济贸易工作中一项极其重要的任务。     

略论《哈密木卡姆》的传承及面临的问题

《哈密木卡姆》的抢救保护工作虽然取得了一定的成绩,但文化传播的现代化已影响到《哈密木卡姆》的生存。“纯舞台化”、“纯文字化”的抢救已不能满足其传承的需要,应借鉴木卡姆民间传承方式,解决目前维吾尔木卡姆艺术保护和传承所面临的问题。