产业集群与区域经济的协同多层次模型研究——以深圳(汕尾)产业转移工业园为例

运用跨层次理论分别从企业、产业集群、区域经济三个不同层次研究创新体系路径,对纵向一体化与"准一体化"机制、嵌入与协同机制这两种创新企业集群化路径进行了契约解释,以深圳(汕尾)产业转移工业园为例,构建了从区域、集群到企业三个层面的创新联动机制,在深圳(汕尾)产业转移工业园协同一致的多层次模型中,从企业、集群到区域的多重创新目标在各个层面都具有协同一致性。     

“高古”:金代诗歌的一种审美形态

金代诗歌具有一种"高古"的审美形态,其美学特征及内涵有三,即"高古"之诗性精神是金人以魏晋风度作为诗的内在人格,追求一种与古人心灵商量沟通的自由超越和潇洒简淡,再有就是弥漫于诗坛的复古主义倾向。"高古"之生命形式的意蕴,则是在文化皈依的营构中安顿灵魂,以及对山水风物与隐逸自适生活的向往。而"高古"之诗境真谛,主要是指与天地同化、与洪荒同古的时空境界。在道教神仙思想和佛家心性修养的深刻影响下,诗人主体在与天地同化的闲适中任性逍遥,远离世俗尘嚣,获得心灵的极大自由,从而实现金诗"高古"的境界之美。     

浅析社会新闻报道中女性行为的媒介呈现——以《北京晚报》、《新民晚报》和《羊城晚报》为例

文章运用内容分析的方法对三份晚报2008年1月1日至2009年1月1日社会新闻报道中的女性行为进行了分析。在为期一年的抽样框架内采用随机抽样的方法,每份报纸各抽取两个报道周的量,以当中的每条社会新闻女性报道为分析单位逐一记录、整理,分析了其女性行为的媒介呈现,探讨是否存在某种倾向性。     

中国企业跨国并购文化整合的难点及模式

有效整合并购双方的文化差异是成功实现跨国并购的关键所在。建立文化冲突意向图和文化差异对并购绩效的影响模型,借由这些辅助工具对中国企业跨国并购文化整合的两个案例进行对比分析,并对弱势并购的文化整合模式进行探索。指出在跨国并购文化整合的过程中要懂得妥协,找到文化整合的最佳点,为企业文化再造创造有利条件。此外,建立跨文化管理团队,实行本土化经营可以有效避免文化整合的风险。     

基于互动模式提高“高级英语”课程课堂教学有效性的研究与实践

分析国内高级英语课程课堂教学现状,即传统的高级英语教学忽视学生语言综合能力和文化素质的培养,结合课堂教学充满变化、充满创造、充满不确定性的本质特征,总结互动课堂模式在提高高级英语课程课堂教学有效性中的作用,设计了互动课堂教学模式并取得良好的课堂教学效果。     

中国现阶段国民收入分配结构的理论分析与变革对策

我国目前国民收入分配出现了向政府和企业严重倾斜的现象,劳动报酬在初次分配中所占比重和居民收入在国民收入分配中所占比重不断降低。根据马克思主义经济学的基本原理,这种分配结构根源于我国现阶段的生产方式,主要是不合理的所有制形式。因此,调整国民收入分配结构的根本出路在于实现生产方式的变革,全面推进所有制改革,重建劳动者个人所有制,为此必须深化国有企业与农村集体经济产权制度改革,确立劳动者个人所有权,增加劳动者的财产性收入。     

上海博物馆藏战国楚简诗论与《诗经》古义

上海博物馆藏战国楚简诗论除少量对《诗经》总体进行评论外,大多数是分别对某一首诗的评论,从形式上看,类似于《毛诗序》,但是,从内容上看,与《毛诗序》却有很大区别。与《毛诗序》相比,楚简诗论所论诗义更接近《诗经》古义。考释楚简诗论所论诗义,对于重新认识《诗经》的一些诗篇具有重要意义。     

从执法程序看统计执法的技巧

随着统计改革的逐步深入和法制工作的广泛开展，统计执法工作已逐步摆上各级统计部门的重要议事日程，统计执法已成为统计工作顺利开展必不可少的一种手段，是树立统计新形象、提高统计地位、加强全民法制意识的有效途径！然而，统计执法工作（尤其是基层统计执法工作）由于起步晚、经验不足，往往在执法工作初期会遇上许多困难、走许多弯路。本文结合四川省资阳地区统计局成立近一年以来开展统计执法的具体经验，从执法程序的角度谈谈基层统计执法工作中的一些技巧问题。一、上下配合、以柔制刚。所谓上下是指统计系统内部有直接业务管辖关…     

少数民族大学生的心理适应问题及其指导——对中央民族大学教师的抽样调查

本文就中央民族大学教师对少数民族大学生心理适应问题状况的基本感受 ,对学生心理辅导工作的态度与认识的抽样调查、成因分析 ,探讨了进一步有效开展少数民族大学生心理辅导与心理健康教育的途径     

如何在语文课中对学生进行心理疏导

近年来,随着国家对职业技术教育的重视,职业教育快速发展,各地的职业技术院校规模迅速扩大.但是,在职业院校迅速扩张的同时,也带来了管理上的问题.最近几年,抢劫、暴力等各种现象在校园里屡屡发生,甚至出现学生对老师大打出手的恶性事件.许多人不禁要问:现在的学生到底是怎么了?针对这些问题学生,应该怎么处理?这些都是摆在每一个教育者面前的棘手问题.