全文获取类型
收费全文 | 588篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 25篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 102篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 114篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 287篇 |
社会学 | 17篇 |
统计学 | 13篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 23篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 27篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1977年 | 4篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有610条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
尕藏加 《西北民族大学学报》2010,(2):68-74
藏族僧侣之宗教职业生活是在寺院、家庭和社区三大层面逐步建立、完善并不断演进的,这是僧侣作为寺院职工、家庭成员和社会公民等多种身份的特征所决定的,亦是宗教与不断变迁的社会相适应的具体表现。 相似文献
102.
103.
文章阐述了强化理论的内涵及主要类型,并从榜样教育法与正强化相结合、激励教育法与强化理论相结合、转化法与负强化相结合三个方面强调了强化理论与学生良性行为形成的着力点,认为在推行素质教育,提倡民主教育、科学教育的今天,强化理论对塑造学生良性行为具有重要的启示和应用价值. 相似文献
104.
福建省漳州市龙文区朝阳镇便民服务中心成立党员计生服务队,对奖扶对象、独女户、病残儿、流出省外的流动人口需办理的相关事项,如果是该中心党员干部办理的事,都实行办证上门或送证上门服务,并规定党员要对挂钩村的计生困难户、子女伤残户每季度上门了解一件生产、生活上急需解决的事,中心半年点评一次党 相似文献
105.
106.
作者以藏医《四部医典》等经典著作和当代名家的医案为理论依据,又根据自身多年诊治乙型肝炎的临床经验为实例,介绍了目前藏医界对乙型肝炎的认识,认为藏医界目前在乙肝治疗上存在误区,并对此提出了质疑。本文通过分析乙型肝炎的病因、病机、症状和诊治方法等,得出乙型肝炎属于"年乃"(■)范畴的结论。 相似文献
107.
108.
石丽加 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0157-0157
课堂教学的形式在不断的发生改变,新的教育教学环境下,更加注重提问的艺术性和技巧性,不再采用直接灌输的方式, 而是更加注重学生思维的发展,能够站在学生的立场,去引导学生主动的进行思考,促使课堂教学的提问效果得以全面的增强。作为 小学语文教师,需要深化课程内容,变革课堂教学的形式,灵活的进行问题的设计,要凸显学生在解决问题中的主体地位,激发学生 的主动思考,让学生及时的发现问题,并成功的找到解决问题的具体方法,以全面提高学生的语文学习效果和水平。 相似文献
109.
加落顿珠 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0157-0157
少数民族文化是古老的中华优秀传统文化的重要组成部分,它的繁荣发展有助于国家文化软实力的提升,彰显文化自信。藏族文化博大精深,源远流长,是中华文明发展过程中的瑰宝,需要不断继承并发展,但随着科技与时代发展,藏族文化的发展有了衰弱趋势,越来越多的人开始忽视文化的保护与传承,藏文教学质量的下滑便是原因之一,为了更好地解决这一问题,本文拟针对如何提高藏文教学的质量提出了一些对策和措施,以期推动藏族文化的繁荣发展。 相似文献
110.
职业教育中汽车专业比较热门.如何为社会输送合格的技能性人才值得探研。本文对在职业教育教学方法中存在的三大新问题进行分析,并提出问题的解决方法。 相似文献