怀想那块地

在梦中，我常常想起那块地。 岁月如风!尽管那块地的形貌一次次地被改变，自“分田到户”后，经营那块地的主人也一次次地被更换，然而，关于那块地上的人、关于那块地上的事，却深深地镌刻在我的心幕上，始终挥之不去。     

美哉，水

水，它汇集了溪的灵气、湖的秀丽、江的汹涌和海的广博。曾有多少人墨客，吟咏过它，歌颂过它。[第一段]     

浅论廉政基础建设

去年以来,党中央提出要加弱廉政建设的要求,并且召开了一系列会议研究、探讨和制定保证党和国家机关廉洁的措施,颁发了一系列文件、规定和条例。在县以上机关新设了监察局,没立举报中心,举报电话;公开办事制度,开展舆论监督,以此来推动党政机关的清政廉洁。无疑,这些都大大推动了为政清廉工作的开展。笔者认为,要使党政机关及其工作人员做到廉洁奉公,有必要象抓企业管理那样,抓好基础建设,进行综合治理。 ──健全组织体系,强化职能作用。党和国家在长期革命和建设的实践中,积累了一整套防治腐败的经验,建立了防止腐败的组织,象党委系统的纪…     

“阻碍与前进”话题作文导写与示例

话题设计车刹的一生,是阻碍车辆前进的一生。它为了阻碍车辆前进而生,最后因为损耗得不能正常发挥阻碍车辆前进的使命而光荣退休。车辆喜欢车刹,尽管车刹老跟它过不去。驾驶员呢?每次上路,总要先试试车刹,看看它是否忠于职守。下坡,车刹要灵;上坡,车刹也要灵。遇红灯,要用车刹;遇绿灯,也离不开车刹。车刹就是为了减速,为了停止;而没有车刹,也就不能高速,谈不上前进。车刹的存在,其实是为了前进。车刹的一生,其实是前进的一生。阻碍,在某种意义上来说,也是一种前进。请你以“阻碍与前进”为话题写一篇文章。自定立意,自选文体,自拟标题,写一…     

大学生非智力因素培养的探讨

培养大学生的非智力因素 ,对大学生成才有着极为重要的意义。文章分析了非智力因素对大学生成才的作用 ,阐述了培养大学生非智力因素的主要途径     

闻过则喜

1.刘秀在公元25年当上东汉开国皇帝后。一天,带领人马到东郊打猎。2.回来时天已大黑,洛阳上东门已关,司。/ 皇上驾到,快快开门迎接!3.守门官郅郓见皇帝不顾朝廷禁令。夜呼城J’]。非常生气。4.刘秀亲自解释。城门还是不开。刘秀只好绕到中东门进城。5.刘秀气得一夜没睡。他决定     

不寻常的汽笛声

‘‘二禅一确,‘一户‘‘,~白‘认翻‘台‘二洽.脚绷几叙单曰禅等碑一舀吕全滋书蕊公粼睁洛盆聋逻落绝之幽加、~一一戳①大发明家爱迪生小时候就爱思考问题,发明了用声音表达意图的“电报语言”。②爱迪生还教他的妹妹丽莎熟悉这种“语言”,常用敲出声音的“卑姆语言”来交谈。,书笋黝嚷着向然段斜低路猛有歪︸︺、﹄脚﹃︸⑤头车间铁在⑥那时还没有电话,奔到车站报告已经来不及了。他看见附近有一座工厂。⑧他气喘吁吁地对厂长说:“快把汽笛借我用一下,不然大祸要降临了!”⑩列车长竖起耳朵听了一会儿。他虽听不懂,但此事重不寻常的汽笛声@…     

执著

③可是,他大学毕业仅6年,不具备75万美元现款和一家银行信誉支持的开办条件。{1挑教‘卜一卜’,人油厂厂洲产)内节口招岁勺厂{曰〕净件~护、,户仁封~醛f盛仁扩-!犷竺件‘~卜。『犯仁下誉,气,~‘洲厂{厂舀尸尝军人:娜‘盆厂线乳恋象誉门厂洛七甲哄夕甲半代飞卜,门厂葵_嘿翩厂\ {鑫己汕聪渡呀@听完介绍,总裁立即打通了藤田田的电话,告诉他,住友银行秃,条件地支持他钟建麦当劳事业。⑥藤田田从电话里听到:“我的年龄是你的2倍,收入是你的3(1倍,可存款却没有你多。你会有出息的,好好干吧!”执著@余霞 @吴新明…     

梦想

①老教师布罗迪在阁楼上清理他的旧书报。②他发现了一沓练习册。这是50年前皮特金幼儿园3l位孩子的作文:《未来我是……》。(曼)他被作文中孩子们的自我设计迷住了。小彼得说,他游泳时,喝了3升海水也没被淹死,将来一定成为海军大臣。(矿个孩子说,他能背出法国25个城市的名字,将来一定能成为法国总统。 ⑤一个叫戴维的盲 童写道:“还没有一个盲 L能进入英国内阁,我肯定会成为内阁大臣。”⑥布罗迪有了一种冲动。他想把这些本子发回这些孩子手中,让他们看看是否实现了井讹俪孟梦想@老亮 @吴新明     

六尺巷的故事

当缨装嵘署 一①几百年前,山找某城里住着工、张两大家。两家中间只隔着一道界墙。到暮里纂L蒸一⑥王家是县里的酋富,张家老爷在京城当大寓。县1酋哪头也得罪不起,倭久拖不判。 ⑦张家急了,给京城写信。回信是:“千里捎书只为墙,让他三尺又何妨,万里陡城今犹在,谁见当年秦始皇?” ⑧张家只好按老爷的意思,向后退了三尺,修起{蜇嫱。 ⑨王家先是一惊,后来也觉得很惭愧,便同样后退三尺修了一道墙。一羞菡蕊≤K_=\\/』萘 ～。～■:■、。:翥渊鬟～_ V“:_,,◆/,,嘲,/～蕊乡搴攀溺锃j剑,臻n六尺巷的故事@叶文 @吴新明…