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172.
173.
雒有仓 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2012,33(3)
音乐文献学课程教学应结束目前各施其教的状态,编写统一的教材,其内容体系应由音乐文献类型与要籍介绍、音乐文献学的理论与方法、音乐文献检索与利用、古代音乐文献选读、音乐文献常识共五部分十二个方面构成。 相似文献
174.
仓平 《东华大学学报(社会科学版)》2004,4(1):75-79
本文首先分析了中国MBA教育近几年以来发展的现状,取得的成绩和存在的不足.接着以东华大学的MBA教育为例,分析了其现状,通过SWOT分析,制定了东华大学三年、五年、十年的发展战略. 相似文献
175.
仓茫 《中国人民大学学报》1994,(6)
对立互补思维作为一种以把握事物的对立统一为目标的思维方式,从其逻辑行程来看,包括确立思维对象——把握多种差异——探索两极对立——实行对立互补——达到新的飞跃这样五个基本环节。五个环节的演进,可以看作是对立互补思维的基本操作规程,但不可对其作机械的理解,在复杂的思维过程中,常常存在着交叉回环的现象。 相似文献
176.
所谓县域经济,就是以县域为基本单元进行资源配置的经济,其实质仍然是一种区域经济.由于历史和政府管理资源配置的分工等原因,县级区域在我国的经济发展中有着特别重要的意义.根据我们这些年对县域经济的调查研究分析,虽然各个县发展条件差异很大,在实际工作运行中也各有高招,但是从战略高度考虑,县域经济发展需要抓好稳定、富县、富民三件大事.对此观点,我们称之为县域经济发展的"三点论". 相似文献
177.
调查以重庆市彭水苗族土家族自治县作为调查对象区域,以问卷、访谈和观察的方式对当地苗族人的语言使用情况进行调查,旨在了解重庆苗族聚居地的苗语使用状况。调查结果显示,彭水县目前仅有不足17%的苗族人具有一定的苗语表达能力,苗语日渐走向衰落,已经成为濒危语言,须引起有关各方重视。 相似文献
178.
仓孝和以“李约瑟难题”为切入点,运用马克思主义理论,研究了人类科学技术在世界范围的重要成果及其社会影响。仓孝和在其专著《自然科学史简编》中特别列举了中国古代科学技术对人类社会发展的贡献,并回应了“李约瑟难题”。他在研究科技史过程中考察了科学与“闲暇”、科学与教育的关系,他的科研活动产生了广泛而深远的社会影响,他注重将科研成果转化为教学成果,为我国科学技术史的教育事业做出了重要贡献。 相似文献
179.
仓修良 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
在我校庆祝建国三十周年科学报告会上,我曾提山一篇《<通鉴>编修的“全局副手”刘恕——兼谈<通鉴>编修分工的几个问题》,其中对王曾瑜同志《关于编写<资治通鉴>的几个问题》一文提出几点不同看法.不久,他又发表了《关于刘恕参加<通鉴>编修的补充说明》(以下简称《补充说明》),对我提出的一些问题进行辩驳,读后尚有疑义,故特再作剖析,以就正于王同志与其他读者.我们意见分歧的焦点是刘恕编写长编,究竟先写“前五代”(魏晋以后的南北朝至隋),还是先写“后五代”(梁、唐、晋、汉、周)?而分歧的具体表现则在对司马光《赔刘道原书》的理解上面,我觉得司马光给刘恕的这封信是解决这一问题的重要钥匙,为了辨明问题的真相,有必要将此信全文抄录如下 相似文献
180.