电脑文化及其影响——兼谈中华文化的前景

信息高速公路建设催生了电脑文化(或计算机文化),电脑文化意味着人类文化的一个重要方向.信息高速公路的发展为人类文化的传播创造了新的载体,为人类创造力的发挥提供了一个巨大的文化空间,为人类观念的不断更新提供了极大的可能性.电脑文化最主要的特点是它的涵盖域的广泛性和共享性.由此导致的全球性单一文化只能是西方文化,尤其是美国文化.因此,保护本民族文化变得迫切和艰巨.信息高速公路开通之后,各民族文化都有权得到发展.而中华文化又有西方文化所没有的优点和特点,这是其生存和发展的内在驱动力.     

关于曾参之“参”的读音

孔子弟子曾参,又称曾子。曾参之“参”,一般人都读Shen.吕友仁先生着文,重提古代学者方以智、王引之等人的观点,认为“参”是“骖”的借字,当读cdn（见帖汉语研究价998年第2期）。理由是：“根据名字相应的规律,此参字只有读‘掺’才说得通。”笔者以为不然。笔者久居孔子故里曲阜,访知当地人上至饱学硕儒,下至田夫野史,都称曾子为曾参（日记卜,无有读曾参（C日一者。曾子故里山东鲁西南一带地区的百姓也都读Shgn。清代以前,也未见有读con者,不读csn倒有确证。《说文·林部》给“森”注音说：“读若曾参之参。”“参”与“森…     

高校档案工作创新的途径与对策

在当今时代,电子文件的大量出现和社会主义市场下社会利益关系的重新架构与调整,冲击了高校档案管理工作的理念、手段和方法。因此,必须从高校职能出发,树立档案效益观,通过档案观念创新、服务渠道创新、服务理念创新、结构创新、管理方法创新和管理人员素养创新,充分发挥档案功能,为高校育人、科研和服务等社会职能服务,提高高校档案工作在高校管理工作中的地位,构建能够适应创新时代高校管理工作要求的档案管理模式。     

志汇中西归大海,学兼文理求天籁--从"院士思维"看人文与科技整合的意义与途径

人文素质对于培养创造性人才的意义与价值究竟何在 ?当代中国的杰出科学家——中国科学院和中国工程院院士们 ,以自己的成长道路和思维经验充分说明 ,广博而扎实的人文素养是构筑和支撑一流科学技术人才的重要基础 ,它在塑造正确的世界观、人生观和价值观 ,培养高尚的道德情操 ,促成科学辩证的思维方法和创新能力等方面具有不可或缺、不可替代的积极作用。要抓住青少年时期这一人生发展的关键阶段 ,高度重视人文教育 ,实现人文素质与科技素质的真正整合。     

网络时代的法治新范式初探——也谈"馒头血案"的法哲学意义

我们已经处于网络的时代。网络对生活世界的改变是本质性的,对网络世界保持某种敏感业已构成我们当下生活的一个重要部分。网络世界对我们时代的法治建设也具有双重意义:它既提供了一个展示并推进民主和自由价值的虚拟平台,也蕴涵着摧毁这些价值的危险。如何发挥网络的正向价值而避免其负面影响,应成为我们面对网络时必须首先予以考虑的问题。     

南海问题与中国经济安全

南海问题不仅仅是中国与东盟有关国家关于南沙群岛主权归属之争的问题，而且还是一个经济安全问题。南海问题的国际化和复杂化的趋势日益明显，对中国的经济安全的制约越来越明显。中国应该采取经济、政治和外交等手段消除南海问题对中国经济安全的影响。这些手段主要有：重视南海的经济开发，充分利用南海的资源；增强中国军力，保证航线的安全和加大外交的力度，增强和平解决南海问题的可能性。     

坚决捍卫马克思列宁主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说

一今年4月22日,是全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命领袖和导师列宁诞生九十周年。列宁的一生,是马克思主义最卓越的理论家、无产阶级最伟大的革命家的一生,是与国际共产主义运动中形形色色的机会主义和修正主义者作坚决战斗的一生。在马克思、恩格斯以后,作为全世界无产阶级伟大革命导师的列宁,在帝国主义时代,坚持了马克思主义的基     

强化大学英语词汇教学

本文从大学英语词汇教学的重要性入手,分析了当前大学生在词汇学习中存在的一些问题,并结合教学实践探讨了大学英语词汇教学的策略,最后强调了大学英语教师在词汇教学中所扮演的重要角色.     

新工科背景下测绘工程专业产教融合多方协同育人模式研究——以甘肃农业大学为例

本研究以甘肃农业大学测绘工程专业为例,依据产教融合、协同育人”的培养要求和目标,首先,梳理测绘工程专业在“产教融合、协同育人”中对人才培养的问题;其次,根据人文素质、专业技能、社会适应三方面要求对测绘工程专业“产教融合、协同育人”的思路进行构建,并探索具体的方案;最后,对目前产教融合取得的成效予以总结。     

高等院校体育类专业大学生就业与创业路径分析

随着国家的发展,大学生就业问题日趋严重,尤其是体育类专业的学生,在步入社会之前,还没有做好参与工作的准备,不能承担社会职责,难以掌握社会劳动技能.这就需要高等院校体育类专业教师在实际教学期间,能够重点关注大学生的就业与创新问题,并且采取有效的教学措施解决相关问题,为大学生的后续发展奠定坚实基础.