全文获取类型
收费全文 | 579篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
管理学 | 141篇 |
劳动科学 | 7篇 |
民族学 | 5篇 |
人才学 | 6篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 100篇 |
理论方法论 | 30篇 |
综合类 | 280篇 |
社会学 | 37篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2023年 | 11篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 34篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
排序方式: 共有614条查询结果,搜索用时 31 毫秒
151.
函授生学业成绩评定要摒弃"一考定夺"的片面作法,应该从知识、技能、学习方法和学习态度等方面进行全面的评价,相应地可以从函授生的出勤、听课、讨论、作业、测验、考试几个项目来做出综合的评价,这样才能引导函授教学和函授生的学习,确保函授教育质量,并形成特色. 相似文献
152.
153.
针对一个生鲜电商与一个生鲜供应商组成的供应链,其中生鲜电商负责销售农产品并提供增值服务,而生鲜供应商负责农产品的保鲜配送。考虑保鲜努力与服务水平均会影响生鲜农产品的市场需求,通过构建集中式与分散式下的生鲜电商供应链决策模型,分析了新鲜度需求弹性、服务需求弹性等因素对最优决策的影响,并对比分析了分散式与集中式决策下的最优决策。在此基础上,设计了"收益共享-双向成本分担"契约,通过合理设计契约参数实现了生鲜电商供应链的完美协调与帕累托改进。最后,进一步深入分析了供应链在协调前后的最优决策变化,并用数值算例进行了考察与验证。研究发现:供应链在协调后必然会提高产品新鲜度与服务水平,但可能会导致更低或更高的生鲜农产品销售价格。当新鲜度需求弹性与服务需求弹性较低时,生鲜电商在协调后会制定相对更低的产品价格,实施"优质低价"策略;而在新鲜度需求弹性或服务需求弹性高于某一水平时,生鲜电商在协调后会制定相对更高的产品价格,实施"优质优价"策略。 相似文献
154.
155.
美国为首的北约军事干涉科索沃所引起的安全问题,无疑超越了欧洲的地缘范畴,它对亚洲太平洋地区的安全产生了巨大的影响。有关各方若非准确恰当地认识科索沃问题对亚太地区的深远影响,若非洞悉此中变化的关键,则势必在未来若干年内付出战略利益层次的代价,从而在亚太战略格局调整中失去先机。综合来看,美国主导下的北约在科索沃得手将对亚太地区产生即刻的效应。受科索沃影响,亚太地区下一步的变化也许将大大出乎人们的预料。互.科索沃独立后将仿马其顿与台湾建文科索沃与马其顿在地理上接壤,面积比马其顿略小,两者政治、经济、文… 相似文献
156.
评价制度的改革是制约课程改革向纵深发展的瓶颈。第一轮基础教育课程改革实验已经实施三年,对参加三年首轮课程改革实验的毕业学生进行综合性评定,直接影响到课程改革今后的发展方向,具有非常强的导向作用和指导意义。搞好初中毕业生的综合素质评定工作,科学、客观、公正、全面地评价学生,是课改实验学校的头等大事。作为一所基层学校该怎样来具体实施对初中毕业生的 相似文献
157.
该文从产教融合的必要性出发,分析了产教融合专业课程的特点,并针对工程教育认证背景下的能源与动力工程本科专业产教融合课程供暖工程与热力管网,尝试采用问题引导法进行教学,探索了问题引导法在产教融合课程中应用的可行性。研究结果表明:问题引导法在该课程教学过程中具有良好的实施效果,激发了学生学习探索的主观能动性,绝大部分学生认为授课形式和效果良好,课程内容容易听懂和理解。因此,问题引导法比较契合产教融合课程的课程结构、教学设计,能够有效提升教学质量,培养学生解决复杂问题与综合问题的能力。 相似文献
158.
分析微课作品的多模态话语应用情况有利于优化教师话语,提高师范生培养质量。本研究构建了学前教育师范生微课作品多模态话语分析框架,并结合该框架使用视频标注软件ELAN6.2,对13部学前教育师范生优秀微课作品中教师的语言、动作及其他视听觉模态进行分析。研究发现:语言模态是主模态,动作模态是教师频繁使用的模态,视听模态是微课教学的辅助手段,画面中不同模态间的组合呈现出有效性、经济性、适配性三大特点。研究建议:学前教育师范生在授课时要优化调整教学语言,灵活使用动作模态并适度加入视听符号。 相似文献
159.
针对两个为制造商和供应商提供零部件交易服务的第三方制造平台,考虑双边用户之间存在正向的交叉网络效应且各边用户群体内部存在负向的组内网络效应,通过构建Hotelling模型,研究了制造商和供应商多归属时平台最优的服务与定价策略,并考察了组内网络效应对平台最优决策的影响。研究表明:当两个平台为用户带来的基础效用较高时,它们应采取差异化服务策略,在此情形下,平台总是向供应商收费更多,但可能给予制造商一定的补贴;而当两平台为用户带来的基础效用较低时,它们应该采取同质化服务策略,此时平台不再实施补贴策略,甚至在一定条件下,平台可能会对交叉网络效应强度更高的制造商收费更多。 相似文献
160.
鉴于“互联网+”为产品服务供应链(PSSC)带来的创新性变革,建立了“互联网+”PSSC的价值创造框架体系,并且以此为基础构建了“互联网+”PSSC的价值创造过程图,进一步从顾客层面、供应链层面、产业链层面分别提出“互联网+”PSSC价值创造的三个途径,即顾客需求导向差异化、供应链流程协同及优化、产业融合与集群发展。紧接着,提出了“互联网+”PSSC的实现路径,旨在为“互联网+”环境下制造业与服务业的融合发展以及PSSC能够实现价值创造提供有力指导。最后,结合不同行业背景的应用实例予以说明与分析,为“互联网+”环境下传统行业转型提供参考与借鉴。 相似文献