全面发展语境下独立学院大学生骨干人文素质提升路径探究

人的全面发展是高等教育的本质要求和最高价值取向,是人的能力提升、道德完善和价值判断等方面的全面发展,更是大学生人文素质提升的目标指向.文中旨在从人的全面发展视角,探究独立学院大学生骨干人文素质提升的新路径,从而增强高校人才培养的有效性.     

论道德教育的激励

把激励理论引入道德教育从德育客体的道德需要入手,强调对其进行主体构建和激发其高级道德需要,旨在从理论上对道德教育的激励进行探讨。     

机械结构的图示教学

机械结构的图示教学 ,要想取得较好的教学效果 ,必须注意选好、用好教学用图 ,同时在教学中应注意循序渐进 ,课后应加强辅导 ,使学生真正掌握本学科的有关知识。     

坚持以人民为中心发展教育的四重维度

坚持以人民为中心发展教育,高度契合了人民群众对教育的期盼,深刻表明中国共产党人的人民立场和人民情怀。它的生成和提出有深厚的理论底蕴、历史渊源、价值指向和现实基础,即发端于马克思主义教育观,传承于中国教育始终秉持的人民立场,着眼于我国教育改革发展的方向和归宿,立足于当前我国教育面临的现实困境。本质上是马克思主义教育观的根本立场、核心观点在当代中国教育领域的实践延续和创新传承;是中国共产党人始终秉持人民立场办教育优良品质的坚守和创新运用;是当前和今后我国教育改革发展的指向标;是我国教育事业发展面临新问题、新挑战的理论回应。     

外语课堂教学环境下词汇能力的培养和发展

我国外语课堂教学环境下学生词汇知识和词汇能力的发展不均衡一方面,语言水平的提高基本不伴随着词汇知识深度的发展;另一方面,接受性能力的发展总是先于产出性能力.采用高意识控制,建立语义网络,发展词汇综合运用能力,有利于促进两种词汇能力的协调发展.     

企业生态责任行为创造顾客价值回归研究

顾客是企业生存与发展的基础。随着绿色浪潮席卷全球,顾客需求也正加速向绿色化转变,这更加要求企业承担生态责任。本文通过实证分析表明:企业承担生态责任能够满足顾客的绿色需求,为顾客创造价值,提高顾客的满意度,进而带来经济利益的增长。     

地区收入差距的形成机理及实证

改革开放以来,我国地区收入差距不断扩大,成为一个突出的社会经济问题。文章从地区间经济实力差异、经济结构差异、基础设施条件差异、人力资本水平差异、对外开放水平差异、制度性差异等方面分析了地区收入差距形成机理,构建了地区收入差距paneldata模型,以浙江省为例,对地区收入差距形成机理进行实证研究。研究结果表明：地区间收入差距总体上呈上升趋势;地区人均GDP差异、城市化水平差异、人力资本差异对人均收入较低的地区收入差距具有显著的正向影响,对人均收入较高的地区收入差距影响不显著;基础设施条件差异对人均收入较低的地区收入差距具有正向影响,对人均收入较高的地区收入差距具有负向影响;而地区人均外商投资差异对人均收入较高的地区收入差距具有正向影响,对人均收入较低的地区收入差距具有负向影响;地区对外贸易依存度差异、民营企业效率对地区收入差距具有显著的正向影响。针对实证结果文章提出了相应的政策建议。     

试论中国国际关系理论的本体论意蕴以冲击——反应视野下的国际无政府状态为线索

创建中国国际关系理论应以本体论的研究为基础,研究本体论就是探索国际无政府状态的构成.西方语境下的国际无政府状态的两层内涵在于:民族国家是国际体系的基本行为体,各民族国家常使用武力解决争端.但在西方冲击--中国反应的视野下,国际无政府状态的两层涵义扩展、转化为:文化国家与民族国家并列为国际体系的基本行为体,中国对西方冲击的反应具有逢强愈强、逢弱愈弱的特征.     

建议建立公务员动态录用机制

如何进一步完善公务员录用机制？有专家近日提出建议,建立动态录用机制。专家提出,以往公务员招考一年一次,周期较长,而且实行单轮淘汰,部分优秀考生易失去录用机会,也不能满足用人单位的需求。     

“三陪”有时是男人

说起如今的“三陪”,在中国人的印像里,马上就会浮现出那种浓妆艳抹衣着裸露的下贱女性来。殊不知,在我们的社会生活中,更有些不是百姓而且还常常自认为并不下贱的冠楚男人,他们在官场上的许多时候,不但“三陪”甚至四、五、六、七、八陪的功夫,却早已远远超过了在下等酒吧或发廊、按摩房中那些“三陪”女郎。 比如,某些地方官员,忽然耳闻可能上面有大官要来当地视察的消息,但连人影还没见着,这边的地方官员却早已心情骚动坐立不安,比之待嫁新娘那份紧张躁动,更是有过之而无不及。心中不停地盘算,见大官那天,怎么一副装扮才…