区域人口—经济—生态环境耦合协调空间分异规律研究

以安徽省16个地级市为研究对象,通过ArcGIS的空间分析工具和Geoda1.0.6软件,分析各市人口、经济、生态环境耦合协调发展的空间分布特征及空间集聚效应.研究表明:人口—经济—生态环境耦合度分布较为均衡,除亳州外都处于拮抗阶段;人口—经济—生态环境耦合协调度空间分布较不均衡,皖北和江淮地区主要属于轻度失调衰退类,皖南地区主要属于濒临失调衰退类;人口—经济—生态环境耦合协调度的空间集聚特征显著,其中H—H集聚现象主要分布在皖南地区,L—L集聚现象主要分布在皖北地区.     

采取超常规措施 培养中青年学科带头人

高校建设,教师为重;教师建设,骨干为重;骨干建设,中青年为重。高等学校的学科带头人是高等学校教师队伍中的骨干力量,具有学术上的权威性,在一定意义上讲,起到了代表高等学校教师队伍水平的作用。高等学校学科带头人培养的主要对象是中青年学科带头人。 经过近十年的努力,全国高校中青年骨干教师队伍建设取得了可喜的成绩。教师队伍建设中一度存在的知识断     

发展西部交通运输产业投资基金的构想

<正> 多渠道筹集资金是新世纪西部地区交通运输业加快发展的必然要求。西部地区经济发展落后,底子薄,历史欠帐多。以1998年为例,西部地区国内生产总值仅占全国的14％,不足中部地区的1/2和东部地区的1/4,人均国内生产总值4159元,分     

全球化视野下重庆旅游目的地打造研究

直辖后的重庆,伴随外向型经济趋势,国际化倾向日趋明显。在国家和重庆的产业定位中,旅游业是未来重庆的重要支柱产业之一,重庆在将来完全可能成为国际性的旅游目的地。因而,在当前的旅游目的地打造中,重庆应该树立和强化"全球化"意识,充分利用自身优势,抓住有利政策条件,凸显旅游资源地方特色,吸收旅游发达国家和地区的先进经验。与此同时,还要深化和相邻区域的合作,打造旅游精品、加强国际旅游市场营销等工作。     

社会助学的现状与发展对策探讨

本文以现代教育理论为基础,以社会助学的发展现实为出发点,对社会助学的现状与存在的问题进行了客观的剖析,并对社会助学发展中的若干重要问题进行了探索。     

论高等教育自学考试中的学习自由

高等教育自学考试是众多高等教育形式中最能够体现学习自由的教育考试制度。本文研究了高等教育自学考试中的学习自由问题 ,并探讨了进一步提高学习者的学习自由权 ,以培养更多更好的创新人才的可能性。     

探索新形势下加强和改进研究生德育工作的有效措施

“重业务学习，轻德育工作”的现象在高校研究生教育中不同程度地存在，随着研究生规模的迅速扩大，必须采取各种有效措施，加强研究生思想道德素质的培养，提高研究生德育工作的质量。     

文化指示方式的解释————以当代美国英语话语为例

指示方式是在对话语指示现象的观察和分析后提出来的一个语用学概念。作为一个话语现象,表达指示的单位在语义上存在着某种不确定性,影响话语整体的理解。因此,消解这种不确定性,就是要把话语和它所在的语境关联起来。指示语和语境的联系是我们分析文化语境指示、指示语以及指示方式的理据。文化语境有别于直接语境和社会语境,其大部分信息都处于隐含的状态。相应地,文化语境的指示方式、话语单位、超话语单位（如会话）要比一般的明确指示和指向更加复杂和隐蔽,有时只能推导出来。文化指示是文化得以向话语渗透,实现其现实人际社交价值、社会价值以及自身重构、复兴的主要途径和方式。     

基于SEM的人力资本对经济增长的影响分析——以中东部地区为例

人力资本是促进区域经济增长的关键影响因素,为了增强人力资本对经济增长的持续推动作用,促进区域经济良好发展,运用结构方程模型(SEM)进行实证分析,以中国中东部地区为研究对象,构建人力资本和物质资本对经济增长影响的概念模型,利用中东部地区2003-2015年的数据,借助AMOS软件对模型进行测算。结果表明,人力资本对促进经济增长有明显的正效应,实际的作用强度为0.352,但明显低于物质资本对经济增长(0.591)的促进作用。据此提出了稳定固定资产投资、加强人力资本管理、优化产业结构等建议。     

人力资本对区域经济增长的贡献率分析——以长三角地区为例

为进一步增强人力资本对长三角地区经济增长的持续推动力,促进该区域经济的协调、可持续发展,在统计长三角地区4省1市数据的基础上,利用改进后的柯布道格拉斯生产函数对该区域各省市人力资本贡献率的大小进行了测算。结果表明,长三角地区各省市的人力资本还存在着投资力度不够、投资主体有限、投资结构不合理以及地区间发展不平衡等问题;并针对这些问题提出了促进投资主体多元化、健全人力资本市场、优化人力资本结构及增强区域人力资本吸纳能力等具体建议。