激发大学生学习动机 提高人才培养质量

大学生的全面素质分为智力素质和非智力素质两部分,其中非智力素质在人才培养中的作用很大,它具有动力、定向、引导、维持、强化等一系列相互联系的作用。随着高等学校体制改革的深化,高等教育的课程体系、教学内容以及招生、就业制度等诸多方面都发生了变化,这一切对大学生的学习心理活动必然产生直接的影响。因此,分析和研究新时期大学生学习动机,对跨世纪人才的培养具有一定的现实意义。     

安徽省区域物流圈生态环境承载力评价研究

以安徽省为研究区域，从环境、物流和社会3个维度构建生态环境评价指标体系，通过对2011—2021年安徽省生态环境承载力评价分析并引入BP神经网络模型进行预测，结合Argis软件进行空间差异分析。结果显示：安徽省生态环境承载力综合指数表现出增长趋势，子系统均处于增长状态，但各子系统指数增长幅度差异明显。物流系统指数增长幅度明显，社会系统指数变化幅度次之，环境系统变化幅度较小。评价状态方面：物流、社会子系统都达到成长区阶段，环境系统处在弱载区。区域的非均衡特征明显，皖中地区高于皖南和皖北，皖北城市上升明显，皖南城市长期处于弱载状态。     

系统科学法在高校学科建设与发展规划中的应用

运用系统科学方法中的整体性、最优化和模型化等原则，结合我院实际，谈谈制订和实施学科建设与发展规划的一些做法。     

基于解释结构模型的煤矿安全主要影响因素分析

文章筛选并确定了煤矿安全的48个主要影响因素.随后应用解释结构模型分析48个主要影响因素的层级结构关系,结果表明,员工自主管理、安全素质等26个因素对煤矿安全产生直接影响,是煤矿安全的表层直接影响因素,从业年限、人力资源管理等18个因素为煤矿安全的中间层间接影响因素,安全文化、国家行业法律法规等4个因素为煤矿安全的深层根本影响因素.     

高校师范双语教育教学的问题与对策

由于生源的数量和质量、教学模式的变化以及社会需求的多样性等多种因素的影响,高校师范双语教学在学科专业、教学模式、课程结构等方面出现了一些问题和矛盾,应进行学科专业、课程结构及教学模式等方面的改革创新,为民族地区培养高素质的双语多能的建设人才。     

安徽省城市生态承载力多维测度及空间差异分析 ——基于绿色城镇化视角

基于绿色城镇化的视角,并结合城市生态承载力理论,从生态承载弹力和生态承载压力两个子系统出发,构建我国城市生态承载力的综合评价指标体系.进而以安徽省为例,通过构建城市生态承载指数、压力指数及生态承载力综合指数等多维度模型来对其2015年的16个地级市的生态承载力状况进行了多维测度,并描绘其区域空间差异分布.分析结果显示:安徽省16个地市中仅黄山、池州、滁州三市处于生态承载的低负荷阶段;宣城、安庆及六安市三市的生态承载力承压基本持平;其余10省的生态承载力综合指数均大于1,处在一个高负荷的生态承载阶段.     

四川地区彝族英雄史诗《支格阿鲁》艺术特色

云南、贵州、四川三省彝区各流传有一部支格阿鲁的英雄史诗。四川地区流传的《支格阿鲁》(彝文版)这部英雄史诗的独具特色的文学艺术形式承载,和表达十分丰富而不可替代的思想内容,特别是其宏伟壮丽而巧妙的结构形式、匠心独运的语言艺术和神奇浓厚的神话色彩为这部巨作最突出的艺术手段。