用图式理论指导学生在语境中习得词汇

词汇,是语言学习的关键,而图式理论是近年来语言学界和外语教学界广泛运用的理论。本文拟对于基于图式理论指导在特定的语境中习得词汇做一初探。通过对图式理论以及词汇习得实质的分析,指出基于图式理论在特定的语境中习得词汇的理据及实现,以期对非英语专业学生的词汇学习有所启迪。     

研究生公共俄语翻译教学探讨

着重探讨研究生公共俄语翻译教学的新思路、新方法及改革对策.     

浅谈语文教学中多媒体的应用

阐述多媒体教学与普通教学相比的优势,并论述了如何利用多媒体搞好语文教学。     

建设市场经济与人的发展

从市场经济与人的发展关系视角探索建设市场经济的内在本质联系和规律性 ,论证建设市场经济的实质是解放人和发展人。人是市场经济的主体 ,离开人的发展去谈市场经济建设不现实。在现代社会中 ,以人为本 ,发挥人的自主性 ,提高人的素质乃是建设市场经济的根本问题。     

地租剥削率新论

中国封建半封建土地制度下的地租剥削苛重,是世界所罕见的。长期以来,人们通常是以地租率的高低,即亩地租量与亩农作物产量的比率(或地租额与地价的比率),来衡量封建地租的剥削程度,这自有一番道理,但并不准确、科学。学术界曾有以地租剥削率的计算     

医学双语教学的问题与思考

目前我国医学双语教学存在课程设置不连贯、课时不足、教材与师资匮乏等问题,就这些问题的解决,从课程设置、教学形式、教材建设等三方面提出自己的看法。     

人口容量问题谈

人口发展过程所面临的一个最实际问题是地球可容纳多少人,即人口容量问题。人口容量和人口发展密切相关.它是当今人口生态领域重要的研究课题之一.在昔日人口规模不大的年代,这一同题并不引起人们的关心和重视,但在人口与环境关系日趋紧张的今天,它却是一个在理论上必须探讨,在实践中必须重视的问题. 一从纯生态学角度讲,人口容量属生物种群环境容量的一个范畴,后者指的是在一给定环境下某一种群得以生存的规模大小,即该生态环境支持这一种群的潜力.这一潜力是由环境中的生存条件、资源能力(尤指食物供给能力),竞争种群和天敌状况等因素综合作用决定的.这些环境支持能力所体现的生存空间即是生物环境容量的物质基础。人类是生物发展的最终产物,     

对发展西部地区市场型农村经济的思考

对发展西部地区市场型农村经济的思考张勇，何春兴，慕逸仙从经济概念上讲，我国的西部地区包括西南、西北的四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆９个省区及中部一些不发达地区，面积约为５２７万多平方公里，占我国国土总面积的５５％多，人口为２．８...     

"西部趣味"与文化姿态--解读中国西部电影

以《人生》、《黄土地》、《老井》、《美丽的大脚》等为代表的中国西部电影,立足于本土生活,以本土观众为诉求对象,注意发掘本土性的文化层面,拓展历史性的文化视野,对西部的地域文化充满深切的人文关怀,尤其是中国西部电影精湛的艺术表现与对西部人生体验的真诚表述,体现了独特的"西部趣味"。中国西部电影导演从述说转向反思、从本土走向世界、从精英主义转变到世俗主义的文化立场更体现了与时俱进的文化姿态。     

《金瓶梅》中的动词性主谓谓语句

0 本文所描写的动词性主谓谓语句不包括诗词曲赋等韵文及文牍中的主谓谓语句。本文用 S_1、S_2,P_1、P_2分别表示主语、谓语及其层次地位,“()”里的词表示某结构成分的语义性质或构成,“[]”里的词表示可有可无。引例句末点号除问号、感叹号外一律不写;引例加括号部分表示非句型结构部分。描写过程中将适当地进行历时或共时比较。本文说某时代有某句型并不意味着断定某句型产生于该时代。动词性主谓谓语句十分庞杂。本篇只描写如下两类句型:1.S_1与 S_2有施受关系;2.S_2是工具。1 S_1与 S_2有施受关系 (268例)