我国农业经济发展两个阶段的评价与思考

我们不妨把我国农村经济的发展划分为两个阶段:1953——1979年为第一阶段,1979年至今为第二阶段。在我国近几年农业生产出现徘徊的情况下,许多有识之土都在探索如何深化改革,都在寻找农业发展的新途径。笔者认为,正确评价我国农村经济在两个阶段的发展,总结这两个阶段的经验教训,有助于我们坚持改革的正确方向,便于我们找到解决农业问题的有效途径。一实行联产承包责任制以来,在理论界,在各种各样的宣传中,都存在着全盘否定第一阶段合作经济的观点。一些人把集体经济说得一无是处,一塌糊涂。我们认为这种观点是不妥的。我们应该摒弃形而上学肯定一切或否定一切的绝对化观点,用唯物论、辩证法的观点对事物做出实事求是的、全面的分析和评价。如果这样看问题,就会看到第一阶段     

新巴比伦法庭判决汇编

这是公元前六(?)世纪的泥板,保存着法庭判决的记录,或如 Meissner 所说的法律草案,用的是亚克得语的新巴伦方言。彚编的每一条文按其内容分为案件与决定两部分。我们用字母(a)表示案件,用字母(σ)表示决定。F.E.Pei-ser,Die Zugehgrigkeit der unteNr。842—11 im British museumvegitriuten Thontafelsammlung,Anhang,SBPAW,1889,823页以下;又参考 B.Meissnev,Babylonienund Assyuien,第一卷,Heidelbevg,1920,168页以下。     

《中国特色社会主义简编》一书出版

《中国特色社会主义简编》一书出版中山大学陈福雄主编的《中国特色社会主义简编》（责任编辑邓蔚菲）已由广东高等教育出版社出版发行了。这是广东省高校系统第一本宣传、普及邓小平建设有中国特色社会主义理论的探索性、试验性读本，为邓小平建设有中国特色社会主义理论...     

合肥俚語“偷猫饭”探源

<正> 姐煮鱼汤最拿手,惹得馋猫叫不休; 有心叫郎尝一口,怕郎知味又来偷。——六安民歌合肥一带民间俗语中,谓未婚夫妇发生性关系者,为“偷猫饭”。人们这样说,但不知其究竟。探本溯源,这话的根子是相当古老的。考究一下,对民俗学等不无帮助。俗话说:“哪有猫儿不爱腥?”偷猫饭,即偷吃鱼,用米譬喻男女偷情。《陆良民歌》:     

物理教学中有关抽象概念的教学方法初探

师范物理教学中,往往碰到一些抽象概念的教学,这是物理教学中一大难点:学生觉得难学,教师也感到难教。几年来,本人在有关抽象概念教学中作了几个方面的尝试,收到一定效果。下面谈几点粗浅的做法和体会:     

做好老干部工作为稳定大局做贡献

“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进 发展,保持稳定”。这是党中央明确提出的全党 和全国工作的基本方针。我们一定要认真学习、 深入领会,并自觉地把它作为重大的政治责任 而担负起来。 社会政治的稳定,是改革和发展的重要前 提。没有稳定的社会环境,改革和发展都无从 谈起。当前,保持稳定是大局。各项工作,包 括老干部工作在内,都要服从和服务于这个大 局。     

深入开展关于真理标准问题讨论的意义

一年多以前开展起来的关于真理标准问题的讨论,是关系到党的思想路线的重大问题。为了深入领会党的十一届三中全会和五届人大二次会议精神,提高执行党的现阶段政治路线的自觉性,当前有必要进一步认识这一问题的意义,把这场讨论引向深入。     

试论我省巩固和发展新型民族关系的经验

试论我省巩固和发展新型民族关系的经验尕宝英在深化改革，扩大开放，建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下，认真总结我省民族工作的经验，探索规律，促进其发展，具有十分重要的意义。就笔者的认识，新中国成立后，经过民主改革和社会主义改造，我省各民族之间确立...     

初中学生的法制意识与法律责任

在法制社会，公民的社会责任（包括社会责任意识和社会责任行为）与他们的法制意识及法律责任（包括法律责任意识和法律责任行为）密切相关。不难看出，这一切均不是先天孕育和具备的，而是后天养成和获得的。故从培养与造就年轻一代的角度出发，这本是教育理应有的势必的结果。由此，学生的法制意识与法律责任的问题，既该是教育理论研究的一个重要课题，又该是教育实践探索的一项必要内容。鉴于学生（从小学到初中生，再到高中生，进而到大学生、研究生）在年龄阶段上和学历层次上有着递进性的差异，因此笼统地讨论学生的法制意识与法律责…     

马克思创作与欣赏理论管窥

在艺术活动过程中,作者与读者、作品与欣赏密切相关,有着不可分割的联系。但这种联系,在以往的研究中却被分开了。我们把注意力过多地放在作家和作品上,甚至用对作家和作品的研究替代了对艺术过程的研究,结果出现了理论上的空白,使我们对生动的艺术活动过程无法作出完整的阐述。为改变这种落后状况,固然需要自己作艰苦的探索,同时也要吸收别人的研究成果。近年来,我们对六十年代兴起的、以研究作家、作品和读者关系为使命的西方“接受美学”理论发生了浓厚的兴趣,这是很可