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刑事责任问题一直是我国刑法学界关注的热点问题.刑事责任是由于实施犯罪行为而产生,由代表国家的司法机关追究的,由犯罪人依法承担的接受刑法规定的处罚的法律责任.我国刑法中规定“刑事责任”是完全必要的,在许多地方是其他概念不可替代的.我国刑法关于刑事责任的规定,除了少数地方不需要修改外,大部分规定存在问题,如刑事责任的概念界定不清,需要不同程度的修改和完善. 相似文献
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政务服务是政府办公室的重要职能,也是体现办公室服务水平的核心所在。政务服务工作的质量,直接关系到政府领导在社会上的形象和地位,关系到政府决策部署的贯彻落实。我们在长期的工作实践中体会到,要做好新时期的政务服务工作,不断提高为领导决策服务的能力和成效,就必须遵循辩证唯物主义的基本原理,处理好以下七个关系:由于服务对象和服务内容单一,政务服务工作难免让人感到单调枯燥;同时,政务服务工作的性质又决定了做这项工作无法显出立竿见影的效果,许多人因此而缺乏成就感。因此,正确地认识政务服务工作是搞好政务服务工作的前提和基… 相似文献
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被害人自我答责理论对许多问题的解释并不科学,传统刑法理论对此类问题的论证更加精确、严密,并且在论证结论上与前者基本一致,因此,可以用传统刑法理论取而代之。在被害人自我答责的理论根基方面,期待可能性理论具备取而代之的条件;因果关系理论相较于被害人自我答责理论下的客观归责更加清晰明了;不作为理论可以从实行行为本身对归责问题做出全面回答;共犯理论在解释具体案情的过程中更加合理顺畅。 相似文献
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论民族自治法规对法律、行政法规的变通 总被引:1,自引:0,他引:1
民族自治法规的本质是对法律、行政法规的变通;自治法规变通法律、行政法规有特定范围,宪法、民族区域自治法、立法法、其他法律、行政法规就民族自治地方所作的规定、只能以法律形式规定的事项不在变通范围之内;自治法规变通法律、行政法规的程度亦应限制,包括目的性限制、原则性限制和不损害国家法制统一性限制等. 相似文献
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"枫桥经验"随着时代的发展而历久弥新,并引领着基层社会治理实践,很大程度上归功于其理论上具备"三治融合""三共一体""三化协同"的时代特征,并且能够与民族地区乡村治理的基本思路或方式相融合.在实践治理层面上,"枫桥经验"所体现的全面性、代表性、权威性,及其取得令人向往的治理成果,更为民族地区乡村治理提供了值得借鉴之处.为了更好地实现"枫桥经验"在民族地区乡村治理中的创新,还需要在治理维度上进行"纵向搭梯",兼及"横向撒网";在治理布局上进行"三治融合",并以"自治为重". 相似文献
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关于离婚损害赔偿问题的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
何立荣 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):124-127
离婚损害赔偿责任在本质上属于侵权责任;因重婚、有配偶与他人同居而导致离婚的,婚外第三人亦应对受害人承担赔偿责任;把离婚损害赔偿的适用范围限制在婚姻法第46条规定的四种情形是较为适宜的;离婚损害赔偿责任的构成不应以受害人无过错为条件,若双方都有过错,应根据过错大小各自承担责任. 相似文献
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何立荣 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):128-131
最高人民法院<关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见>科学地解决了主要争议的问题,具有重要意义.但该<意见>对入户抢劫问题、抢劫罪与寻衅滋事罪的界限问题,以及实施伤害、强奸等犯罪行为后,临时起意劫取他人财物行为的定性问题的解释存在不足,需要进一步完善. 相似文献
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走私普通货物、物品罪因其犯罪对象包含国家禁止进出口的货物、物品而给定罪、量刑带来困惑 ;牟取非法利益不是走私普通货物、物品罪的构成要件。武装掩护走私应单独成罪。走私固体废物罪应在刑法第 1 5 1条第 3款后面补充一款规定 ,并规定单独的法定刑。 相似文献
19.
何立荣 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
近年来,我国留学生教育工作得到了长足的发展,并已成为高等教育事业的有机组成部分。这是国家强盛、对外开放的必然结果,也是现代高等教育的一个基本特征即教育的国际性和开放性的具体表现。为了提高留学生教育质量,必须建设一支高素质的教师队伍。1 “以教学为中心,提高教学质量,在留学生中培养新一代友好人士”,是我们坚持多年的留学生教育工作的重要方针。提高留学生的教学质量离不开高素质的教师。因为教师是教学活动的组织者和教学内容的讲授者,教师素质的高低必将直接影响教学质量的好坏。因此,要从教师队伍建设入手,不断提高教师… 相似文献
20.
何立荣 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(6):172-176
把"为他人谋取利益"作为受贿罪的构成要件引发诸多问题,应予取消;把受贿对象限于"财物",范围过窄,应对之进行扩张解释,条件成熟时通过修改刑法扩大为一切利益;受贿数额不是受贿罪的主要处罚依据,但它是定罪的主要依据,是处罚的重要依据. 相似文献