海南:聚焦自贸港扎牢工资保障网

海南自贸港建设自启动以来,一系列重大政策密集出台,一大批重点项目落地开工,农民工作为市场用工的重要群体以及自贸港建设的基础力量,维护好其合法权益,对推进自贸港建设行稳致远具有重要而深远的意义.为此,海南省各级人社部门切实落实《保障农民工工资支付条例》,积极探索符合自贸港建设实际的根治欠薪"新模式",狠抓源头治理、综合治...     

企业违规行为与最优随机打击——一个实验研究

针对企业违规问题,在考虑企业风险偏好和决策理性程度异质的基础上建立模型,分析在面对监管打击时准完全理性企业群体和存在社会学习过程的有限理性企业群体的不同反应,借鉴最优随机打击理论,提出在资源约束条件下利用完全随机打击和随机分组打击两种方式对抑制两类企业群体的违规会得到不同的效果,通过实验对企业违规水平与监管部门的检查打击力度以及相同检查打击力度下不同实施方式间的关系进行验证。研究结果表明,企业违规水平与检查打击力度呈单调递减关系,但有限理性企业群体与检查打击力度呈二次曲线关系,准完全理性企业群体与检查打击力度呈线性关系;在相同的检查打击力度下,准完全理性群体在低检查打击力度时的违规比例会高于有限理性群体,在较高检查打击力度且完全随机检查打击方式下的违规比例会低于有限理性群体,在检查打击力度同样较高且采用随机分组打击方式的情况下,两群体的违规比例水平基本相当。此外,随机分组打击方式相对于完全随机打击方式对有限理性企业违规水平的降低效果更为明显。研究结论可以为监管部门选择打击方式提供参考。     

独立型与互依型自我构念差异研究简述

近年来,关于自我构念的研究是跨文化心理学研究焦点之一,心理学家对其研究的兴趣已涉及到了各个领域。自我构念主要分为独立型和互依型两个维度。不同自我构念的个体在认知、自尊、归因以及动机等方面均存在较大差异。随着实验法的运用和当代认知神经科学的兴起,二者必将为自我构念差异研究提供新的理论基础。     

桓谭“不及丽文”与两汉之际文风的转变

桓谭是处于两汉之际与扬雄、刘歆齐名的著名学者,据其《新论》所记,可知桓谭具有多方面的文学才能,尤其是在文学理论方面,桓谭有不少精辟的见解.刘勰《文心雕龙》对桓谭多有评价,但是并非完全合于事实.如刘勰《文心雕龙》评价桓谭“偏浅无才”,即有失偏颇,但称桓谭“不及丽文”,则颇合事实.通过对《汉书·艺文志》中辞赋家撰写篇数的统计,可以肯定的是,“不及丽文”并非桓谭一人独有,而是对当时整个时代文学风尚的反映,究其原因,可能与辞赋的谶纬化有关.当时的散文,谶纬化较轻,但辞赋家的介入与古文学者的参与,使汉代散文成为集辞赋、经学、诸子为一体的新体式.这昭示着两汉之际一种“平衍”、“文弱”、“博杂”新文风的形成.     

桓谭论赋与汉赋的“讽谏”传统

关于汉赋文体渊源与发展的研究,已经取得了不错的成绩,但是对汉人如何学赋、作赋、论赋的考察,还不是很充分。由桓谭《新论·道赋》可以看出,汉赋的学习、创作与评价,都有一定的规范与标准。屈原《离骚》中的"从容辞令"与"直谏"两个特点,自战国末期开始,就只有前者被继承下来。汉赋"讽谏"、"劝百讽一"的传统,至扬雄时代已经式微。但汉赋提出的"讽谏"思想,对后世文学却有深远的影响。     

扬雄的文学追求与文学观念之迁变

扬雄是西汉有名的文学家与经学家。其文学追求与思想观念经历了一个有趣的演变过程:早期以汉赋创作为主,后期逐渐转向经学与诸子学术研究,《太玄》、《法言》、《训纂》、《方言》代表了他后期多方面的学术才能与研究成就。扬雄由文学向经学的转变,不仅有时代与社会学术风尚的作用,还与本人个性心理有关。扬雄在中国文学史与学术史上具有很高的地位,对后世文学与学术研究,影响深远。     

会计准则伦理与投资者保护

包括会计学在内的经济学理论是以经济人假设为前提的,而包括会计准则在内的法律规范则是以公平为前提的。经济人如何完成向伦理人的过渡是制定经济法律和政策时必须考虑的因素。会计准则的制定也要以公正作为伦理基础。由于帕累托标准不可实现,准则制定只能退而求其次地选择功利主义标准,但是功利主义的内在局限性又使得旨在保护全体投资者的准则有可能牺牲少数人的利益而导致制度安排上的不公正。会计准则的公正要通过程序公正来实现,包括准则制定权的合理配置与制定程序的充分允当。     

论邓小平重视农业基础地位的思想

邓小平在革命、建设实践中，从政治、经济、社会各个不同角度强调了农业的基础地位，又从中国的实际出发，制定了一系列有利于农业发展的路线、方针、政策，有效地推动了农业的发展，并对农业的长远发展提出了科学的预见。     

关于当代史编纂体裁的思考

当代史编纂出现了多种体裁，但现有体裁还远不能满足当代史研究多层面、多视角的广泛需要，不能适应当代史内容日益科技化、专业化、复杂化的特点。创造适合现实社会需要和当代史内容新特点的新体裁，实现体裁的多样化，是当代史工作者面临的紧迫任务     

浅议小学数学课堂教学的有效性

教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足学生的学习需求。随着新一轮课程改革的深入与发展，情境创设、自主探索、动手实践、合作学习等都成了我们一线教师喜闻乐见的教学方法，它不但激发了学生学习的兴趣，同时使学生主动参与学习的整个过程。但怎样在这些活动中实现有效教学，笔者从以下几方面谈谈初浅做法。