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931.
高等教育产业与高等教育市场 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了高等教育的产业特性,阐释高等教育产业特征,分析中国高等教育市场的现状与问题,并阐述高等教育产业化管理的内容,从理论和实践两个维度论证中国高等教育产业化势在必行 相似文献
932.
余小满 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(5):86-90,147
南宋商税违法征收现象盛行,主要表现为地方官府私自设置征税机构,额外增置征税官吏,巧立名目盘剥商旅,以及将商税课额摊派给百姓承担。它不仅反映了南宋基层政权的吏治腐败,也彰显了南宋中央在处理此类问题时的自利倾向,反映了南宋财政体制上的过度集权所造成的中央与地方在利益分配方面的矛盾冲突。 相似文献
933.
探索建立高等学校和谐校园建设长效机制 总被引:2,自引:0,他引:2
余常德 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2009,26(6):150-154
建立和谐校园建设长效机制,是高等学校改革发展的需要。高校和谐校园建设长效机制由科学决策、民主管理、教育引导、平安稳定等八个方面的机制构成相互联系、相互作用的体系结构。建立和完善高校和谐校园建设长效机制,应坚持党委统一领导、从实际出发、系统性和可操作性的原则,坚持统筹规划重点推进、学习借鉴博采众长、民主讨论科学决策和实践检验不断完善的方法。 相似文献
934.
针对抗高温高密度钻井液体系及应用工艺对超深井、深井成功钻探至关重要,国内外抗温200℃、密度达2.30g/cm3的水基钻井液体系的研究应用报道较少,且国外在此条件下多选择油基钻井液体系的问题。通过优选磺化类抗温处理剂、加入高温稳定剂等途径建立了抗温200℃、密度达2.30g/cm3的淡水钻井液体系和含氯化钾体系。该体系热稳定性优良,高温高压下流变性合理,具有一定抑制性。对深井、超深井钻井液的选择使用具有指导意义。 相似文献
935.
目前,探究教师的教学艺术权威的论者和成果还较为鲜见。文章在评析以往教师权威研究成果的基础上,从现代美学角度阐述了教学艺术权威的内涵和特征,提出了教学艺术权威生成的基本条件。 相似文献
936.
引入创伤视角,通过对两个社会创业实践的案例研究发现,残疾人社会创业的实践路径可以用疗愈创伤来概括,即治疗创伤促进创伤愈合的过程。首先,治疗创伤是残疾人社会创业的动机,残疾人社会创业缘起于治疗个体、群体与社会创伤的动机;其次,残疾人社会创业的过程包括机会识别、资源整合与合法性获取三个方面,残疾社会企业家通过考量创伤与优势匹配识别创业机会,通过链接社会支持网络与吸纳残疾人群体整合资源,通过满足外部需求与激发积极情绪获取合法性;最后,创伤愈合是残疾人社会创业的效应,残疾人的社会创业实践最终实现了个体、群体与社会创伤愈合的多元价值。 相似文献
937.
余小惠 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2000,3(1):52-56
高校管理干部队伍和教师队伍一样是办好学校的一支重要力量,关系学校的办学水平、办学效益以及学校培养目标的实现。论述了高等学校管理干部队伍的地位和作用,初步分析了目前高校管理干部队伍的现状和存在的问题,并就新时期高校管理干部队伍建设包括干部的选拔、培养和考核进行了探讨。 相似文献
938.
重视市场经济体制下企业工会职能的转变 总被引:2,自引:0,他引:2
经济体制特轨引起了国家、企业与职工三者之间利益格局的变化.在市场经济体制下,工会在维护职工利益、协调劳动关系方面越采越体现出其不可替代的作用.一个真正代表和维护职工利益的工会组织的存在,对于建立、协调稳定的劳动关系和保证市场经济的正常运作,至关重要. 相似文献
939.
伴随工业机器人的加速渗透和广泛应用,劳动关系变革背后的技术性因素日益引发关注。本文通过手工整理2013~2019年A股上市公司劳动争议司法诉讼案件数据,从劳动关系的视角考察了工业机器人应用对劳动力市场的深远影响。研究发现,工业机器人应用虽然在整体上导致劳动关系发生一定程度的恶化,但这种影响因技术进步偏向呈现出明显的异质性。在不同的企业和劳动者群体中,劳动关系受到的负面影响有所减弱、消失甚至出现反转。进一步分析表明,相比于工业机器人应用给劳动者带来的失业风险,企业下调工资水平和减少隐性福利是导致劳动关系恶化的主要渠道。本文的发现有助于深化对工业机器人应用经济后果的理解,也为精准评估人机适配状况,进而统筹推进产业智能化与高质量充分就业提供了政策启示。 相似文献
940.
新形势下我校创新人才培养的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
面对 2 1世纪新的形势 ,华南理工大学实行了一系列教育创新的措施 ,为创新人才的培养奠定了良好的基础。在制度方面 ,通过完善创新人才培养的模式和机制 ,扩大高等教育的受益面 ,着力体现社会需求与个性发展的统一性 ;在教学模式方面 ,以“发现式”学习理论为指导 ,进行开放式实践教学研究 ;在教育改革方面 ,充分利用网络技术 ,推进高等教育大众化进程 ,进一步拓展开放的育人环境 相似文献