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《狼图腾》的作者姜戎先生在内蒙额仑草原生活了11年,有过与狼群、黄羊和蒙古马摸爬滚打的亲身体验。25年的腹稿、6年的创作和修改,一共耗去了作者31年的光阴。2004年4月长江文艺出版社出版《狼图腾》后,其热销场面和震撼人心的文本力量,不禁令人惊呼:“狼来了———《狼图腾》的狂飙到了!”两年过去了,在《狼图腾》的狂飙之后,我们有两点文化上的反思与诸君探讨:反思之一:批判儒家同时又践行儒家的悖谬《狼图腾》从草原民族角度反思中国的历史与文化,在表层,它将儒家文化和游牧文化对立起来,但实际上作者还是运用了很多儒家文化的思维,甚至… 相似文献
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侯睿 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2015,(2):192-195
移动学习已经成为数字化学习领域研究的热点。移动学习在语言学习过程中具有的独特优势和特征,被语言学习者广泛接受并使用。本文以沪江网校中的听力酷和开心词场两款软件为案例,对沪江网校移动平台随时、随地、随身和短、平、快地学习外语进行分析和研究发现,移动学习在沪江网校应用个案,体现了移动学习作为新兴学习途径的重要性和有效性。沪江网校搭建的网络教育平台,逐渐成为外语学习的重要途径,使更多爱好学习的人感到,网络学习是一件乐事,并让移动学习成为人们学习的一种重要组成方式。 相似文献