国家调控市场 市场导向企业——宏观管理与微观搞活有机结合的模式探讨

党的十二届三中全会科学地总结了建国以来我国经济建设的经验教训和十一届三中全会以后我国经济体制改革的成绩,作出了社会主义经济是建立在生产资料公有制基础上的有计划的商品经济的科学论断,指出:“商品经济的充分发展,是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。”这就为我国经济体制改革指明了正确的方向和目     

试析我国房地产投资运作模式及其发展

随着我国房地产市场由卖方市场逐渐过渡到买方市场,房地产投资运作模式由作坊生产式投资模式逐渐向社会化大生产式投资模式椎进。     

A.奥斯特洛夫斯基历史剧中的人物

在俄国剧作家A.H.奥斯特洛夫斯基(1823—1886)的作品中,历史题材占有特殊的地位.在创作的早期阶段,奥斯特洛夫斯基对历史就有浓厚的兴趣.他认为,创作历史剧是剧作家最好的写作功底之一,历史剧能启发人们的自我认识和培养人们自觉地热爱祖国.奥斯特洛夫斯基在历史剧中所塑造的一个个独特的人物,反映出他对历史题材和人民题材的观点.历史剧中体现人民优秀品质的主人公在历史上全都确有其人.舞台艺术的特点和表现手段都具有古代的特征,各种与民间习俗和民间文化有关的历史生活的渊源通过戏剧形象生动地表现出来.这些方面首先取决于奥斯特洛夫斯基对表现人民道德价值和审美价值主题的追求.     

重庆市科技人才队伍现状

一、重庆市科技人才队伍建设所取得的成绩改革开放以来,特别是直辖以来,重庆市委市政府以邓小平理论和“三个代表”。重要思想为指导,坚定不移地实施“人才强市”战略,坚持“人才资源是第一资源”,把开发人才资源作为重庆市参与西部大开发的第一任务,通过改善政务管理、创新人才政策、调整人才结构、完善人才机制等重大举措、不断推进人才强市战略的实施,从而开创了重庆市科技人才队伍建设的新局面。近年来,重庆市科技人才总量逐步扩大,质量稳步提高,结构日趋合理,能力素质不断提升,为重庆市的经济发展、社会进步和建设西部人才集聚高地提供…     

浅析公司治理结构对会计政策选择的影响

一、公司治理结构的涵义公司治理结构源于企业所有权与控制权的分离以及由此产生的代理关系问题。在企业规模和经营范围不断扩大以至所有者自己管理企业不再有效时,所有权与经营权的分离即“两权分离”是一种必然的选择。由于利害不完全一致,以及信息的不完全对称,很可能导致经     

发挥统计科研在统计改革发展中的超前导向作用

随着我国经济、社会和科技的迅猛发展以及改革开放的不断深入,理论创新、制度创新与技术创新已经成为各项事业发展的主导因素.统计事业的发展也同样如此,社会主义市场经济体制的建立和完善、科学发展观的贯彻实施、和谐社会的努力构建,都需要科学的统计来反映和衡量.     

社会在发展 细菌在进化

随着战争、人口加速流动以及抗生素的滥用,细菌也在不断演化。抗生素逐步失效,细菌正在学会抵抗它们。     

芬兰“现象式学习”的理论探索与实践经验——专访芬兰赫尔辛基大学科丝婷·龙卡(Kirsti Lonka)教授

科丝婷·龙卡教授(Kirsti Lonka)作为芬兰“现象式学习”研究的权威专家之一,其深厚的研究基础和丰富的实践经验对学生的“现象式学习”与教师的现象式教学都产生了巨大影响。近20年,龙卡教授在继承芬兰教育家玛雅利萨·劳斯特-冯·赖特(Maijaliisa Rauste-von Wright)教授关于“现象式学习”初始想法的基础上,带领团队为“现象式学习”概念的形成和发展作出了重大贡献。龙卡教授不仅在大学的教师教育专业为跨学科教学培养储备人才,使他们成为富有创造力、好奇心、跨学科素养和具备解决问题能力的未来教师,还主张要从学校管理者、日程安排、过程性评价和共享领导力等多个维度出发为学校顺利实施“现象式学习”提供支持。面对当前的改革和挑战,龙卡教授指出要特别重视教师在实施“现象式学习”这种新方法时产生的“情绪挑战”,这个过程会是教师发展抗压能力、情绪管理能力以及社会与情感技能的重要契机。龙卡教授还论述了如何对“现象式学习”进行评估,并提出评估应该是多元的、全面的、面向21世纪能力的主张,这也为国际上希望学习芬兰“现象式学习”的教育者提供了思路。因此,此次访谈不仅对深入理解芬兰的“现象式...     

Ka波段和S、C波段微波吸收材料电磁参数扫频测量方法与系统

主研人员：韩宇峰杨崇峰曹江葛锦春张其劭李宏钊曹卫该项研究成功地进行了Ka波段集成五端口结的建模和全频带优化,精确设计了S、C波段Hybrid型六端口结,为双六端口网络分析仪的研制奠定了基础;首次提出了频率连推法,有效地增强了传统"TRL"法的稳健性;设计了精密的检波放大恒温系统：深入研究了同轴和波导型材料测试传感器,实现了吸波材料电磁参数。、p的宽带同步测试,编制了新的CAT软件,使系统自动化大大提高。该系统首次在国内采用六端口网络分析仪,实现了S、C波段和Ka波段吸收材料电磁参数e、产的扫频自动测量,填补了国内…     

公共事业管理专业学生学习满意度:现状、影响因素及提升对策——以南京市部分高校为例

对南京七所高校公共事业管理专业学生学习满意度现状的调查与统计分析结果显示,专业课程设置满意度与教师授课满意度尚可,但专业满意度、实践性环节课程以及学校专业建设投入满意度等却普遍偏低。而专业定位尚欠清晰、课程设置不够科学与合理、底子薄弱、师资弱化以及投入不足等则是其主要影响因素。因此,准确定位专业、构建科学与合理的专业课程体系、加大专业投入、强化师资队伍建设、培养学生专业兴趣与提升学生学习能力等,无疑成为公共事业管理专业学生学习满意度提升的有效方法。