西部开发与素质教育问题浅议

文章就西部开发中如何强化素质教育问题作了分析 ,认为实现西部地区的繁荣与发展 ,必须大力加强素质教育 ,不断提高人们的整体素质 ,为西部开发提供良好的人文环境     

搬家,理一理“破烂”

搬家与发现“新大陆”是风马牛不相及的两码事。然而,如果你独具理财的慧眼,说不定能像哥伦布发现新大陆那样,给你一个意外的惊喜和收获。说实话,搬家,这是家家户户都会遇到的事,就当家理财来说,很有必要在搬家之前仔仔细细,一丝不苟地“理一理”。甚至有人说,看一个人会不会持家,能从搬家的行为上考察出来。一般来说,搬家,总会扔掉一些“破烂”,一些认为“没用”的东西,诸如旧家具,旧衣服,瓶瓶罐罐,箱箱柜柜……如笔者就搬过两次家,扔掉了不少东西。而那些东西在当时是绝对没用、不值钱的。然而,在后来却发现了这些被扔掉的“破烂”的价值…     

青藏铁路对西藏民俗文化的影响

独特而神秘的雪域高原造就了藏族各族人民的勤劳智慧与富有民族气息的民俗文化。青藏铁路为众多慕名而来的游客提供了便利而舒适的乘坐条件,如何客观分析青藏铁路对藏民族民俗文化的影响,如何保持其特色和发扬其优势成为又一个新的课题。     

人类本质的探求者——郁达夫与劳伦斯比较之四:小说中的性描写

小说中对于性描写的展开是人类性意识发展的必然结果,小说家的责任就在于通过对作品中人物的性行为、性心理以及性环境的描绘,充分显示人物的心灵与动作的完美,使之成为小说艺术中不可分割的组成部分。郁达夫与劳伦斯是本世纪前30年小说家中最具影响力的人物,他们作品中的性描写几十年来一直成为社会与评论界争议的内容,他们并因此而遭到某些人的抨击。但他们的创作却是对人类美感的一种具体表现,将人类的性行为以及一切与之有关的内容在审美感知的标准下加以衡量,正是一个小说家的魅力。从这两位小说家的这方面比较中,可以领略到东西方文化的差异,然而这些又都是统一在人类对于性爱的认识的前提之下,人们完全可以从中汲取到一些美好的情感。     

社会主义与个人自由

一、实现个人的自由发展是马克思主义的基本观点 马克思在《资本论》中曾说过:共产主义社会是一个“自由人联合体”,在《共产党宣言》中又明确指出,在未来的社会中“每个人的自由发展是一切人的自由发展的     

为山西农业做出贡献的美国友人——穆懿尔

1921年,穆懿尓作为美国欧柏林学院的志愿者,来到铭贤学校任英语和体育教师。任教期间,与师生建立了深厚的友谊。课余时间他与师生经常到学校附近的农村郊游,对山西的农村、农业、农民有了一定的了解。1923年返回欧柏林学院后,他本着发扬欧柏林精神的宗旨,向学院提出申请,自愿再次返回山西,为山西农业服务。但他提出一个要求,请学院资助他完成农科研究生课程学习。经过反复磋商,学院同意了他的申请。1927年夏,他获得康乃尔大学农学硕士学位后,与新婚妻子来到中国。在北平经过一年的汉语学习,于1928年秋,再次来到铭贤学校。铭贤学校成立农科,并购置土地,招聘人员,开展农业科技研究与推广。穆懿尔先后引进了“金皇后”玉米、软布来绵羊、甜菜、苹果等动植物品种,进行驯化、杂交,然后推广,为山西农业做出了突出贡献。     

黄河流域在我国经济建设中的地位、作用与总体功能

国家将黄河流域列为又一条重点开发建设的轴线,这是黄河流域争取尽快发展起来的又一次良好的机遇,同时也反映了黄河流域的开发对全国经济建设的重要意义。本文就这里的开发现状、地位作用,以及总体功能与进一步开发的意见作一初步的探讨。     

德莱塞简论

从文学史上来说,美国二十世纪的前五十年是一个群星灿烂的光辉时代,一大批杰出的作家、诗人从各个方面涌现出来,特别是小说上的成就,更加令人瞩目.杰克·伦敦(1876——1916)、厄普顿·辛克莱(1878——1968)、欧内斯特·海明威(1898——1961)、辛克莱·路易斯(1885——1951)、威廉·福克纳(1897——1962)、约翰·斯坦倍克(190——1968)……这一大批出类拔萃的文坛勇士,他们在各自的文学领域里进行了卓有成效的努力,形成了美国自独立以来历史上最繁荣的创作时期.然而,假如我们要在这五十年间美国文坛上为数众多的作家中挑选出一位从各方面来讲都比较有影响的作家的话,那应该是西奥多·德莱塞(Theodore Dreiser     

职业资格考试中组卷策略应用研究

职业资格考试是当前对人才评定与选拔的主要形式,由于考生素质的不断提高,考试涉及内容的逐年增大,以往采用的算法难以满足当前人才评定的需求,组卷策略的问题最为突出.对于职业资格考试组卷中,我们首先通过对组卷目标要求的分析,建立了一种难度系数符合考试试题控制指标要求的试卷模型结构,并利用粒子群优化算法进行了实现.最后通过和其他算法的比较验证了粒子群算法收敛速度更快、效率更高.     

系统仿真中的认识论问题

文章简要概括了仿真技术三个发展阶段,并结合作者开发“三峡滑坡智能仿真系统”的实践 ,讨论了对仿真技术的影响,论述了认识论与仿真系统开发之间的相互关系。