怎样激发儿童的观察兴趣

儿童本来是喜欢玩的,古人有云:“童子之趣,乐嬉戏。”可是,现在不少儿童竟不乐意玩,不愿意参加诸如参观、游览之类的活动。为什么呢?——怕回到学校写作文。有些老师,在学生活动前,活动中,总是提出“认真观察,回校作文”一类的既不能激发儿童兴趣又不能使其掌握观察要领的话。这就难怪儿童要害怕了。     

促进国有电力施工企业技术创新研发投入

随着科技体制改革的不断深化和国家创新战略的深入实施,企业已经成为我国研发活动的主体,企业研发规模已跃居世界前列,其中民营企业的研发优势地位不断增强.然而电力施工企业的技术创新主体地位仍没有真正确立,其原因在于公司电力施工企业的研发活动中仍存在着许多关键性的结构问题,包括研发强度低、科学研究的比重低、高技术研发占比低等.本文对公司电力施工企业研发支出活动的背景与上述问题产生的原因进行了分析,并阐述了促使以技术创新为主体地位的电力施工企业的研发投入建设的主要做法,提出了今后科技工作应努力的方向及实施效果.     

清末至民国年间甘宁青地区皮筏子钩沉

清末至民国年间,作为甘宁青地区水上交通一项重要工具的皮筏子,曾在黄河等水系航运中发挥了重大作用。其便利了西北地区原本落后的水上交通,活跃了地区间的经贸往来,并在抗日战争中作出了贡献。     

正面人物反写 反面人物正写——莫言小说主人公形象的书写策略

莫言是一个异类,他的小说创作颠覆了传统正/反、好/坏、进步/落后二元对立的人物书写模式。在他的笔下,好人不好,坏人不坏,人物呈现出复杂的生存状态,个性丰富且复杂多变。正面人物反写、反面人物正写,是莫言书写小说主人公形象的策略。这种书写,不仅反拨了社会主义现实主义传统主人公形象高大全的创作方法,而且颠覆了阅读想象和传统价值观。     

开拓创新走特色经济发展之路--"丽江模式"的思考与启示

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,民族地区要实现这一目标就要解放思想 ,开拓创新 ,走出一条立足资源和区位优势 ,以特色谋发展 ,以发展促特色的良性循环的经济发展路子。“丽江模式”主打的就是三个品牌 ,一是以旅游为主导的“丽江品牌” ,二是以生物创新为依托的“绿色品牌” ,三是以实现环境保护为核心的“生态品牌” ,这是民族地区实现跨越式发展的必由之路。     

转移支付与农村义务教育财政支出的几个问题

应当指出，我国农村义务教育能否巩固和发展，依赖于财政支出体制的深化改革。长期以来，农村义务教育“以乡镇为主”。乡镇一级(包括村)承担了绝大部分的义务教育经费，包括解决校舍危房、改善办学条件、提高教师待遇、解决民办教师工资等，而这些教育     

为孩子取个好名字

做父母的人都想给孩子取个好名。怎样的名字才算好呢?我想大概离不开以下几方面吧:一、有内涵;二、尽量不与别人雷同;三、不用冷僻字;四、叫起来好听、响亮;五、能显示性别。 有内涵是指父母对孩子寄托期望或表示志向深寓于名字中,如:“英杰”、“王丽颖”。但应含蓄些,不宜太露骨。如果把长得不美的女孩取名“美丽”,岂不     

《谈艺录》辨正一则

王国维《杂感》诗：“侧身天地苦拘挛，姑射神人未可攀。云若无心常淡淡，川如不竞岂潺潺。驰怀敷水条山里，托意开元武德间。终古诗人太无赖，苦求乐土向尘寰。” 钱钟书《谈艺录》第三则“王静安诗”云： “‘敷水条山’四字，亦疑节取放翁《东篱》诗： ‘每因清梦游敷水，自觉前身隐华山’，以平仄故，易‘华山’为‘条山’。然‘敷水华山’乃成语，唐于邺《题华山麻阳处士所居》即云：‘冰破听敷水，雪晴看华山。’”又，〔附说二〕“说华山之华字”引陆友仁《砚北杂志》卷下之说，谓华山之“华”，不当为去声。又云：“《水经注》卷十…     

漫谈写回忆录

我们的党,经过无数惊涛骇浪的考验,现在已经成为一个具有丰富革命斗争经验的党。出于总结历史经验,传播革命真理,教育革命后代的需要,我们应该有一个党史正本。然而,多年来由于种种原因,这个任务总也没有完成。党的六中全会以后公布了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,并且决定在一九八五年之前拿出党史正本来,还相应地在全国各地成立了党史资料征集机构和研究部门,这就使得这项重要政治任务落到了实处。这是一项非常艰巨的任务。要很好地完成它,就必须靠党中央的领导和广大党史工作者的奋发努力,辛勤劳动,要翻阅查找卷帙浩繁的历史档案、文献资料;但同时也需要各个革命历史时期的老同志、老党员和老干部向党提供散在个人手中