大学英语的多模态教学与学生的学习绩效研究

由于多媒体技术的发展,多模态PPT演示教学可以在课堂上给予学生多种模态的认知刺激。通过实验班与对照班的教学实例,研究大学英语多模态教学与学生学习绩效之间的关系。实验结果表明,多模态教学模式顺应了大学英语教学的发展趋势,对于保持学生英语学习的兴趣、提高英语应用能力及记忆效率是有关系的。教师应该灵活运用多模态教学方法,激发学生多种模态的互动,培养学生的多模态识读能力。     

明代意象论研究

意象是中国古典文论所特有的一个文艺理论范畴,通常被用来评诗、论画。意象论的形成经历了漫长的发展过程,经先秦、唐宋之后,到明代才迎来了意象论的真正成熟。明代人在讨论意象时提出了明确的理论观点,认为意象要衡当、意象要含蓄、意象要虚构等。这些理论观点在清代得到了进一步的继承和发展。     

生态环境对移民大西北的制约作用

1983年党中央提出了在本世纪末和下世纪初把经济建设的重点转移到大西北的战略设想。这是一个重大的预备部署。我国经济和人口分布客观上存在着东、中、西部三大地带,并且在发展上呈现出逐步由东向西推进的客观趋势。大西北仅陕西省属中部,甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区全在西部。建设大西北,势必出现对移民的需求量和可能性问题;研究分析移民大西北的有利和不利因素,是很有必要的。     

新疆木垒县的脱贫致富与人口控制

(一)木垒哈萨克自治县的扶贫问题1986年5月,国务院成立了贫困地区经济开发领导小组,提出了争取在“七五”期间解决大多数贫困地区人民的温饱问题;并在这个基础上,使贫困地区初步形成依靠自身力量发展商品经济的能力,逐步摆脱贫困,走向富裕的明确目标。在新疆维吾尔自治区境内,和田、喀什、克孜勒苏三地州已列为国家重点扶持的贫困片;策勒、洛浦、皮山、墨玉、英吉沙、疏附、塔什库尔干、阿图什、柯坪、托里、木垒十一个县市是国家核准的贫困县。这些县市,是按1985年以县为单位农民人均收入200元以下的标准划定的。     

新疆木垒县的人口控制与脱贫致富调查报告

(一)全国贫困县之一 木垒哈萨克自治县是全国271个贫困县之一。1985年木垒全县农区、牧区合作经济的人均收入为205元。根据当时全国情况计算,一般一个农民或牧民要维持最低的生活水平和简单再生产,一年需要200多元。 1982年全县人均收入低于60元的穷队有60个,占全县生产队总数的26％,集体欠国     

从人口与燃料关系探讨滇南重点林区的建设

云南省人民政府办公厅于1984年3月邀约省内外有关人员,参加由云南省经济技术研究中心提出的《关于在滇南建设一个重点林区设想》方案的实地考察和研究,这使我有机会在滇南进行访问和调查,并听取各县有关领导同志的报告.这些调查和报告使考察者获得了生动的感性认识和丰富的资料,为写出建议书提供了前提.本文仅从人口与燃料关系来探讨林区的建设问题.     

浅谈几何形体绘画在高职美术教学中的必要性及重要意义

几何形体在自然界中无处不在,可以说一切事物都是由几何形体或者几何形体的组合而存在的。在高职美术教学中,几何形体的绘画训练在其教学过程总起着非常重要的作用。本文就几何形体绘画在高职美术教学中存在的必要性和重要意义两个方面进行解析。     

曹植诗文赋中的神话意蕴探析

曹植作品中的神话内容非常丰富,一是黄帝、神农等帝世神系的神话,二是伏羲、女娲的神话,三是尧舜禹与娥皇、女英的神话,四是西王母、嫦娥等神祗的神话。曹植对神话的运用,表达了他的功业意识与英雄意识,超越意识与神仙意识,忧患意识与生命意识,具有历史化的色彩,同时也与身世感情有密切的关系。     

历史想象中的文明叩问——以《文化苦旅》、《千年一叹》为例

余秋雨的散文历来以其深邃的文化内涵,丰厚的人文情怀著称。在其旅中旅外游记中,作家通过对历史的选择性阐释,重新建构了一个广袤时空下的人文山水。既表现出一个精英文化知识分子对中国当前文明状态的隐忧,又通过对照性比较对当前中华民族的历史前记忆进行了另种导向,重构了中华民族的整体形象。     

纷纷世事无穷尽 几多衷情在梦中──浅论《三国演义》中的梦象描写及其思想意义

纷纷世事无穷尽几多衷情在梦中──浅论《三国演义》中的梦象描写及其思想意义刘昌安长篇历史小说（三国演义），以它恢宏的战争场面、众多的人物形象、高超的艺术手法。精湛的语言艺术，在中国文学史上占有极其重要的地位。罗贯中在创作这部小说时，不仅以史实作为基础，...