主题·内容·线索:关于中国政治思想史体系建设的几点思考

中国政治思想史课程建设历经90年,为使其发展更趋完善、成熟,需对其体系建设进行思考。大致来说,体系建设包括"主题"、"内容"和"线索"三大部分。中国政治思想的"主题"是追求或构建合理的政治秩序。围绕这个主题,其"内容"主要表现为追求或构建合理政治秩序的社会条件,追求或构建合理政治秩序的理论逻辑,追求或构建合理政治秩序的具体模式,实现合理政治秩序的基本举措,实现合理政治秩序的主要价值。就"线索"而论,大致经历了孕育形成、制度化、流变、转变、转型和马克思主义中国化六个时期。     

大规模定制模式下的客户需求聚类分析与定制优化

文章在审视大规模定制研究文献的基础上,指出了目前大规模定制在企业推广应用的局限性以及在客户需求方面研究的不足,对大规模定制的需求分析与定制优化问题进行了初步的探索.以数学中的模糊聚类方法为基础,结合对客户满意度与需求规模性的考量,提出了大规模定制模式下的基于客户满意度的需求聚类的算法,对大规模定制客户需求进行了合理的聚类优化.     

邓小平对毛泽东“三农”思想的继承和发展

邓小平本着一切从实际出发的原则,给予"三农"问题极大的关注,形成了具有时代特征的理论,丰富和发展了毛泽东的"三农"思想.     

BPR与团队建设

通过研究业务流程再造 (BPR)的作用和实施中存在的障碍 ,从理论上分析了团队建设同实施BPR的关系 ,指出社会组织欲真正使BPR发挥效用 ,必须结合组织的制度建设、文化建设和健康的团队精神的培育 ,并应以建立创新型组织为最佳目标     

中国反串第一人李玉刚:爱情美酒在萨克斯风里飘香

两个热爱艺术的志愿者2003年春,非典疫情蔓延到北京,患者以每天50%的速度增长,一时人心惶惶。这时,濮存昕等演艺界知名人士自愿站了出来,合唱了自编的歌曲《我们众志成城》,以鼓励人们与非典抗争。25岁的小伙李玉刚当时是一名"北漂",他被这首歌感染,热血沸腾地来到中日友好医院担当"非典患者护理工"。考虑到这是项危险的工作,独生子李玉刚临行前悲壮地给远在东北的父母写了一封信:"恕儿不孝。北京现正在流行非典疫情,我费了九牛二虎之力报名当了志愿     

列宁、邓小平利用资本主义思想探析

人类社会是继承和发展的统一。社会主义是比资本主义更进步、更能满足人的需要的社会，但社会主义却需要资本主义所创造的巨大的生产力和发达的商品经济作为其进行建设的物质基础。对于俄国和中国这种在经济文化落后的基础上直接建立起社会主义制度的国家来说，如何有效地利用资本主义创造的“肯定成果”为社会主义服务，更具有重要的理论和现实意义。列宁和邓小平在不同国家、不同时代对这个问题进行了艰苦卓绝的探索，终于找到了符合本国国情的利用资本主义建设社会主义的道路。 一、列宁利用资本主义的思想　　苏维埃政权的建立，标志着…     

关牧村:我给儿子当妈妈

女中音歌唱家关牧村的《吐鲁番的葡萄熟了》、《海蓝色的梦》、《假如你要认识我》、《月光下的凤尾竹》等歌曲久唱不衰，在一代又一代人心中产生了深远的影响，也深受港台及国外人士的赞赏。在赴香港和美国演出时，观众对她的演唱报以热烈的掌声，美国友人不无惊讶地说：“想不到在中国还有这样出色的世界一流女中音歌唱家！”美国洛杉矶市政府授予她“洛杉矶荣誉市民”称号。然而，不管艺术上是多么成功，这位艺术家那一颗涌动的做母亲的心怎么也抑制不住，她爱艺术，更爱孩子，多年来一直渴盼着做一位普通的母亲……     

浅谈现代化住宅的安全防范体系建设

随着改革开放的深入和市场经济的迅速发展,城市流动人口增加,社会治安形势严峻。刑事案件特别是入室盗窃等案件时有发生。所以创建安全文明小区,加强安全技术防范已成为一个重要部分。目前我国以人防、物防及安全技术防范为主的安全防范体系。而技术防范利用各种科技产品显得越来越突出,越来越重要。而小区的技术防范着重将视频、通讯、网络系统组成智能化系统。一个完善的现代化住宅小区的安全防范体系,包括电视监控系统,周界防范报警系统、住户报警系统、楼宇对讲系统、电子巡更系统和出入口控制系统(含门禁及停车场管理系统)。将所有前端设备发出的信息通过各种传输方式传送至小区控制中心,并与当地的110接警中心联网。建设小区安防     

十年磨一剑 把来示众人——临汾市技工学校十年发展之路

在古尧都平阳城的东北隅，当年残垣断壁的旧工厂遗址上，赫然显露出了令人心驰神往的一方绿洲，这就是临汾市惟一的职业培训机构———临汾市技工学校。也许是远古尧帝的荫庇，学校从１９８９年建校以来，一路斩关过隘，历经１０年艰苦创业，现已成为临汾地区规模最大、师...     

浅析多媒体课件在课堂教学中的负面影响

多媒体课件在课堂教学中，真正做到图文并茂、情景交融，激发了学生的学习兴趣和求知欲，提高了教学效果和效率。但是多媒体课件在课堂教学当中还存在许多的问题．如果不客观地对待和妥善处理多媒体课件在教学中存在的问题，将阻碍多媒体教学的发展，并影响教学质量的提高。本文着重剖析了多媒体课件在课堂教学中的种种负面影响。