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81.
用DEA方法测评理工院校创新型人才生产效率 总被引:1,自引:0,他引:1
科技创新,关键在人才.学生规模的扩大并不能代表人才生产效率的提高.文章将高校研究生教育系统视为创新型人才生产的决策单元,通过数据包络分析方法(DEA)对28所教育部直属理工院校的研究生创新型人才生产效率进行了测评.结果表明,高校研究生创新型人才生产效率总体上有较大提高,但还存在较大的提升空间.同时,培养投入并不是创新人才生产效率的唯一决定性因素,在资源有限的情况下提高效率比盲目加大投入更为重要. 相似文献
82.
教师劳动报酬的研究,无论是对教育经济学科的建设,还是对教师劳动报酬的改革,都是颇有意义的。教师劳动报酬研究的理论基础是具体国情和教师劳动的特征。教师劳动报酬的外部条件是教师劳动力再生产费用的构成。针对当前教师劳动报酬上存在的问题,本文提出如下粗略构想:确定合理的教师劳动报酬结构;有计划地增加教师的劳动报酬;制定教师劳动报酬的有关法规。 相似文献
83.
冉东平 《河南大学学报(社会科学版)》1992,(2)
萨特的独幕剧《间隔》(1944,又译《禁闭》、《禁止旁听》等)是一出具有世界性影响的存在主义名剧。一上演,便震动了巴黎的公众,使他们从因战争毁灭了的信仰中开始解脱出来,重新感受到一种新的价值观。因此,这个剧本很快风行欧美,给苦闷彷徨中的观众留下了难以泯灭的印象。萨特在剧中通过三个性别不同的孤独者与怯懦者的灵魂的相互撞击、折磨的悲剧,作出了“地狱,就是别人”的富有哲理性的论断,成为描述资本主义社会里人际关系状况的一句存在主义名言。 相似文献
84.
通过计算重庆部分行业的集中度和集中系数以及对重庆市大、中、小型企业投入产出的比较,分析了重庆市工业企业规模及其结构问题,并提出相应的措施。 相似文献
85.
86.
我们在任何情况下都应当试一试弄明白:是否存在着能把主客体联合成一个概念结构的哲学?在我研究了物理学之后,马赫的哲学在这方面使我大吃一惊,因此我转向实证论,因为马赫是一位哲学家中的杰出代表.之所以这样使我吃惊,是因为马赫的意图是:如果说感觉是唯一基本的存在,那么就大可不必去理解主、客体.马赫称“感觉”为“要素”.并且他还让人们理解:做为要素的感觉不是主体的感觉,这种感觉是客观的、第一性的.说实在的,我觉得这个理论不够明确.反对这个理论的意见之一是:我们常讲的,能给我们知识的那些事物,如果用哲学语言表达的话(马赫的),这就意味着我们要称那些实际存在为感觉.并且用马赫哲学语言表示的规律——不仅是表示真实感觉之间的联系,而且还常常表示各种可能感觉之间的联系,这样一米就能使我们预测感觉,即经常可以预测可能发生的事情.于是企图弄明白马赫思想的真理性和错误何在的想法,就把我们引到这样的问题:“如何实现上述马赫的可能性的规 相似文献
87.
美育与创造性思维的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
冉祥华 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2002,21(3):21-24
美育不仅可以激发和强化人的创造冲动 ,发展思维的敏锐性、灵活性、整体性和独特性 ;而且对灵感、直觉、想象等创造性思维要素的成长 ,起着其它教育无法替代的作用 相似文献
88.
冉祥华 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2014,(5):38-42
近代以降,中国佛学由出世向入世转向,对丰子恺的精神生活发生着不可忽视的影响。对无常之恸的深刻体悟与慧解,是丰子恺皈依佛教最直接的心理动因。如果说丰子恺隐晦地认为"宗教是对人的终极关怀",那么,毋宁说他是由"终极关怀"而走向宗教的。丰子恺的生活方式是隐逸性的,其内心深处与世不谐的疏离感,也驱使他逃避世俗,亲近佛教。青年时期的人文环境以及师友间的交往,对其佛教心理起着重要的暗示作用,弘一法师、夏丏尊、马一浮的影响尤甚。 相似文献
89.
90.