夫妻间哪些家事可以代理

夫妻关系是亲属关系中最密切的人际关系.现实生活中,经常会遇到丈夫或妻子独自处理一些日常事务,或与他人产生一些经济交往.那么,夫妻之间任何一方的行为是否就可以代表另一方?     

青海省第三产业发展的因素分析

<正>第三产业是指第一产业(农业)、第二产业(工业和建筑业)之外的其他行业,具体分为四个层次:(1)流通部门,包括交通运输业、邮电通讯业、商业饮食业、物资供销和仓储业;(2)为生产和生活服务的部门,包括金融业、保险业、地质普查业、房地产业、公用事业、居民服务业、旅游业、咨询信息服务业和各种技术服务业等;(3)为提高科学文化水平和居民素质服务的部门,包括教育、文化、广播电视电影事业、科学研究事业、卫生、体育和社会福利事业等;(4)为社会公共需要服务的部门.包括国家机关、政党机关、社会团体、以及军队和警察等.事实上,发展第三产业,是针对第三产业的第1、2、3层次而言,至于第4层次,即国家机关、党政机关等面临的是精简机构,提高服务效率,而不是外延扩大的问题.     

现代格律诗的无限可操作性

现代格律诗的理论研究与创作实践,自“五四”以来,几乎是伴随着新诗的发展而发展。在“新月派”鼎盛时期,现代格律诗可以说风靡一时,不说在诗坛占居优势,起码也     

刘长万作品选登

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张东荪“知识价值论”探析

纵观中国哲学史,张东苏堪称第一位试图并业已建构价值哲学体系的思想家.“知识价值论”就是该体系的重要组成部分,而“知识即价值”又是这一理论的核心命题.本文以此为切入点,就张东荪的“知识价值论”及其现实意义作一初步探讨,以期抛砖引玉,请教学界同仁.     

规则挑战还是体系建设?——中国全球治理观的欧美学界认知与解析

中国提出共商共建共享的全球治理观,对全球治理的议程和走向产生了积极的影响。欧美学界从角色界定、行为认知、政策因应等维度对中国全球治理观展开了深入分析。一方面,欧美学界认为中国是全球治理体系和国际规则的挑战者,以选择性的方式从国际社会受益并拓展话语权;另一方面,作为国际格局中的新型角色,中国对全球治理体系和规则产生了多方面的影响,但同时中国自身也受到国际规则的制约,并不会对现行国际秩序形成冲击。总体来看,欧美学界对中国全球治理观的认知既充斥着负面评价,也蕴含着理性分析,更有服务于欧美对华竞争的价值导向。积极应对欧美学界对中国全球治理观的认知,是未来中国提升外交影响力、推进全球治理变革的重要途径。     

人工智能技术革命对个人、区域及全球发展的影响——从ChatGPT发布说起

ChatGPT3.5和4.0的发布标志着人工智能技术革命进入实质性应用阶段,预期将对经济社会发展带来颠覆性影响。以ChatGPT的发布为起点,讨论分析人工智能技术革命对个人、国家或区域乃至全球局势的影响具有重要意义。在个人层面,它会逐步取代大量劳动力,对教育和学习提出新的需求;同时,它会重塑人们的生活方式与社会关系。在国家或区域层面,人工智能将大幅度提高生产效率,以低廉的价格提供极其丰富的产品和服务,然而在刺激经济增长的同时,极有可能带来贫富差距的恶化,还可能加剧人口老龄化。在全球层面,技术竞争将成为国际关系的基石并将冲击贸易与投资格局,甚至可能改变二战以来东升西降或亚洲崛起的历史进程,给百年大变局带来更大的不确定性。无论是个人还是国家,都需要对人工智能技术革命的影响(尤其是短期影响)采取积极的应对措施：就个人而言,需要调整人力资本的积累目标,尽量避免或推迟自己被人工智能替代;对于中国而言,需要完善制度环境、加强基础科学研究、增强知识共享,以应对核心技术落后和被卡脖子的发展困境,最终赢得基于人工智能技术的这场竞争。     

基于非财务指标的企业财务危机模糊预警模型研究

针对企业财务危机预警难以做到真实、准确的问题,提出了基于非财务指标的企业财务危机模糊预警模型。应用多级模糊综合评判法对财务风险因素进行定量化评价,对定性的非财务指标采用模糊统计的方法,从定量与定性相结合的角度出发,构建了财务危机的模糊预警模型,并对其进行了检验,以期使预警结果更加真实、准确。     

直观教学体会点滴

直观教学是以直接知觉为主的教学方法,是理论教学极有效的辅助形式。在课堂教学中,灵活运用直观教学,对完成教学任务、提高教学效果、发展学生能力,有着其他教学方法难以替代的作用。在多年的教学实践中,笔者不断探索、尝试,在理论教学中灵活运用直观教学,在教和学两个方面都取得了比较满意的效果。本文结合笔者在建筑施工测量中的教学实践,谈几点体会。 一、直观教学要注重培养学生对操作技能的学习兴趣 兴趣可以激发一定的情感,唤起某种动机,增强学习活动中的自觉性、主动性和抗干扰性,正所谓“知之者不如好知者,好之者不如…     

浅议教师的仪表礼仪

在人际交往中,仪表不仅能体现人们的文化修养,还可以反映其审美取向。穿着不当不仅会降低身份、损害形象,还将影响到对方对自己的整体评价。教学活动是近距离的交往活动,互相看得真切,教师的仪表会影响到学生对教师的整体评价,从而影响教育教学效果,所以教师应关注自己的仪表。