特殊时期我国大学在线教育技术发展的思考

2020年的"停课不停学"是有史以来最大规模的应急在线教育实践,在线教育技术开始全面进入大学教育教学的各个环节,其速度之快、范围之广,前所未有.特殊时期的在线教育该何去何从,已成为教育界高度关注的话题.该文首先分析"停课不停学"对在线教育的影响,进而探讨我国大学在线教育技术的发展趋势,认为在线教育与高等教育正迎来不可逆的深度融合.     

江苏省2005～2020年医疗卫生事业发展与高等医学人才培养规划的预测研究(三)江苏医学人才培养与卫生事业协调发展的对策思考

随着江苏实现“两个率先”,构建和谐社会进程的加快,直接关系人们健康的卫生事业发展和医学人才培养日显重要。江苏医学人才培养与卫生事业能否协调发展关系到江苏能否顺利实现今后较长时期的社会经济发展的战略目标,特别是江苏卫生事业发展的目标。因此,我们在科学预测的基础上,从落实以人为本的科学发展观着眼,提出江苏医学人才培养与卫生事业协调发展的若干对策。     

社会主义教育方向问题的再认识

坚持教育的社会主义方向,是办好社会主义教育的首要问题.在我国的教育实践中,虽然这一方向早已确立,但在改革开放的新形势下,要把握好教育的社会主义方向,不仅有许多新的课题有待研究和解决,而且还需克服各种困难和干扰,防止方向上的偏离,因此,认真地总结历史的和现实的经验教训,在理论上进行再认识是非常必要的.下面主要联系高等教育的情况,就有关的问题谈几点认识.     

毛泽东教育思想与大学教学改革

在毛泽东的教育思想中,有关教学方面的论述占有十分突出的地位。这在无产阶级领袖人物与马克思主义经典作家之中是很少见的。认真地学习和研究毛泽东的教育思想尤其是有关教学方面的论述,对推动当前大学教学的改革与教学理论的发展,都具有十分重要的意义。     

医院人文管理与文化创设

现代医院管理应当顺应管理科学发展趋势,坚持以人为本,重视开发和利用医院的人文资源,实行更符合人的特点和人性要求的人文管理。由于人是文化的产物,在人文管理中必须依据文化理念和机制,达到医院管理活动中内在的协调与和谐。要在把握医院人文管理内在要求基础上进行医院文化的反思和创新,努力构建发展战略支持型的医院文化。     

从邓小平理论解读以人为本的科学发展观

以人为本的科学发展观是全面建设小康社会和实现基本现代化的根本指针。以历史唯物主义的观点,从邓小平理论解读以人为本的科学发展观,不仅能加深对科学发展观精神实质的认识和理解,而且能在实践中把握全局,统筹兼顾,正确贯彻落实以人为本、全面协调和可持续发展的本质要求。     

英雄不哭

五轮淘汰过后,上千名应聘者只剩下了四名。毫无疑问,这四名是高手中的高手,能人中的能人,可上九天揽月,可下五洋捉鳖,个个有飞天入地的本事。     

社会网络基础变迁视角下村规民约的建构性脱嵌及其调适

[提要]村规民约作为一种非正式制度,只有嵌入特定的社会网络中才能发挥作用。传统时期的村规民约具有内生性,嵌入在传统乡村社会的“文化治理网络”之中,构成了乡村治理体系中的重要一环。近代以来,尤其是新中国成立以来,传统时期以儒家伦理、科举制、士绅、宗族等为支撑的“文化治理网络”,被以现代政权、行政、制度以及现代文化为支撑的“组织整合网络”所替代。当前推行的村规民约是由现代国家力量建构的,脱嵌于当前乡村的社会网络,因而在乡村治理当中能够发挥的作用是有限的。村规民约作为基层治理中“三治”融合的重要形式之一,要发挥预期的治理功能,需要根据乡村社会网络作出相应的调适,激活自治以培育内生性主体,践行德治以振兴文化基础,推行法治以优化国家“在场”方式。     

浅析我国近年的经济发展与稳定通货

自１９７８年向市场经济转轨以来，我国首要的经济问题即是促进经济增长及稳定通货。这二者之间的关系最初表现为经济高速增长伴以较高的通货膨胀，接着又表现为经济增长的趋缓伴以通货紧缩。首先，回顾一下从１９７８年至１９９８年商品零售价格上涨率的变化情况。（见表１）从表中可以看出，在１９９７年以前，我国一直存在单一的通货膨胀趋势，多数年份里维持着一种温和的、１０％以下的通货膨胀率。而在经济扩张速度较快的年份，如１９８５年、１９８８年、１９９３年则出现了较为严重的通货膨胀。尤其是在１９８５年，由于城市改革全面…     

江苏省2005～2020年医疗卫生事业发展与高等医学人才培养规划的预测研究(二)江苏省未来十五年卫生事业发展与医学人才培养预测分析

实现"两个率先",构建和谐社会是江苏在今后较长时期的社会经济发展的战略目标.江苏卫生事业的发展和医学人才培养应当紧紧围绕这一战略目标,在科学预测的基础上调整发展思路和配置人才资源,努力使江苏医学教育和医疗卫生事业为地方社会经济发展提供保障和作出贡献.