白鹭(童话)

<正> (一) 在遥远的北方,在严寒的大海中间的一个孤岛上,有个几乎终年阴冷、雾霭缭绕的王国。这里冬季长,夏季短。荒山上往往只在短期内长出一层灰色的苔鲜,接着又盖满了积雪。在这个国家里,很少有绿茵和花朵,但是,生活在这里的人民,都热爱祖国,热爱大海,热爱并珍惜每一种生命,每一棵小草。他们喜爱自己土地上平淡无奇的花朵,超过了南方人喜爱自己精心培育的繁茂的百花。因此,每当阳光送暖,春回大地的时候,国王都要举办隆重的群众联欢节,所有的人从秋季就开始筹备这个节日,急不可耐地熬过整个漫长的冬天。     

藏文文献目录学(下)

四、详、中、略三种目录登记法及实例所谓详、中、略三种目录是指目录所登记的内容详略可以不同。这要与阅读者和管理人员各自的文化水平高低及需要相符合。文化水平高的或有特殊需要或有时间,可查看详细目录;工作繁忙没时间查看详细目录,也可以查简略目录。由于管理人员不可能记住目录上的全部文字,只在需要阅读和检查统计时要看详细目录,可以将简要目录的内容尽可能记在脑子里。对于文化水平低,不善于检索资料的初学者来说,也可先阅读     

语用学分析实例

抽象地讨论不能使读者了解语用现象的本质,下边的一个实例可以把语用学理论所关心的各种事实列举出来并加以阐明。我们取一段只含有三个简单句子的对话,看看这些句子除本身的语义之外,还提供了哪些信息。     

藏文文献目录学(上)

前言在雪山环绕的藏族地区,先辈译师们和班智达们曾经从印度文、汉文、于阗文、克什米尔文将佛陀所说经典以及对佛经的疏释译成藏文,还有本民族的许多学者写下的大量著作,成为学习、研究大、小五明学识的必须与丰富的文献资料,这些资料有许多曾以木刻版问世,也有许多未曾印刷或出版,它们构成了藏学的十余种学科,是一座巨大的文化知识宝库。但是在文化大革命的十年浩劫中,这些一千三百多年中积聚起来的藏族文化财富遭到了根本性的摧残,这样的损失在藏族的历史上是史无前例的。三中全会以     

早期农人的基本经济-文化类型

可以毫不夸张地说,农业是人类社会大部分地区最重要的经济部门。В·И·维尔纳茨基并非偶然地写道:农业的发明决定了人类的整个未来。在早期农业的形成中起了颇为重要作用的是已专业化、有步骤的采集业和狩猎业。的确,在野生植物的固定采集者那里曾存在着种植区,附近有固定的居民点,相应的收获工具和加工工具。生产经济的起源同前农业经济的综合性质有关。在前农业经济中,采集业最稳定地保障了人们的食物产品。古代的采集者渐渐地学会并积累了不少有关植物的知识,包括照看某些种类的植物、收获的方法以及足够复     

基本经济规律和社会主义生产的最终国民经济成果

社会主义基本经济规律问题,是社会主义政治经济学的关键性问题。阐明基本经济规律的内容、它的活动和运用机制,在研究社会主义经济范畴和规律体系方面占着中心地位。党的经济战略最高目标是在经济过渡到集约发展道路的基础上最充分地满足人民日益增长的物质和文化需要,更合理地运用国家的生产潜力,全力节约各种物资。社会主义基本经济规律理论对实现这一     

世界钢铁工业正在重新组合

由于低价的进口钢材的竞争,使日本国内的钢铁生产企业利润减少,钢铁企业要求政府限制进口,但政府出于政治上的考虑而拒绝了。钢铁企业告诫政府,这将会给国内企业造成灾难性的后果。     

世界经济从“自由竞争”走向“协商”时代

考察八十年代的世界经济,可就下面五个观点进行探讨:一、从买方垄断走向双方垄断的时代第一个论点恰好与国内劳动市场的变化相似:在马克思所分析的时代,资本家或企业家是巨大的垄断主体,而工人是分散的,因而形成了买方垄断或需求垄断的劳动市场.但是,自从工会组织建立以后,则变成了由劳、资双方垄断的劳动市场,由团体协商决定工资.国际市场也发生了与此完全相同的变化,例如,石油交易,从前是由买方所垄断,卖方是分散     

美国经济学界的新潮流

回到微观经济七十年代宏观经济学变化的特点是:1.迅速地进行着把微观经济学的基础建立在宏观经济学上的作业;2.理论分析的焦点从需求转向供应。这意味着宏观理论重新回到了凯恩斯以前较正统的古典派、新古典派理论,或者说,宏观理论正在逐渐被微观理论所吸收。斯泰因在最近的一次会议上说:“过去,宏观经济学是经济理论的核心,我们对它非常熟悉,并在政策中加以运用。而现在,它作为科学或政策手段,都已经没有多大用处了。某些经济学家甚至对是否还存在宏观     

西藏教育学发展史略

在党中央的亲切关怀下,在各兄弟民族的热情支持和本民族具有教育才能的老师们的培养下,西藏的教育事业,在短短的三十年中,取得了令人鼓舞的成就.当前,我区的教育事业在两个文明建设中,需要发挥更大的作用,这一光荣的历史使命,已经义不容辞地落在我们广大从事藏族教育工作者及师生的双肩。要顺利完成这个艰巨的任务,就必须贯彻执行邓小平同志所提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的正确方针.因为这一正确的指示,对改革教育制度,提高教学水平,推广先进教育教学方法,培养各种又红又专的人才