《国共政权十年对峙史》的命题欠妥──与郑德荣先生商榷

《国共政权十年对峙史》的命题欠妥──与郑德荣先生商榷刘培平郑德荣先生主编的高等学校文科教材─—《国共政权十年对峙史》（１９２７－１９３７）①，以其丰富的材料和精心安排使我获益非浅，尤其是作者“以国民党和共产党及其两个政权的对峙为基本线索，论述两党两个...     

论中国共产党关于划分农村阶级标准的形成

土地革命是新民主主义革命的重要组成部分,而正确地划分农村阶级则是土地革命的重要步骤和制定方针政策的理论依据。以毛泽东为代表的共产党人运用马列主义关于阶级分析的理论和方法,把俄国的经验同中国的实践相结合,探索出一整套适合中国特     

海大和山大是同胞兄弟

星移斗转 ,光阴似箭。在进入 2 1世纪的第 4个年头 ,中国海洋大学满怀豪情地迎来了建校 80周年的盛大节日。这风风雨雨的 80年历史是海洋大学一笔宝贵的精神文化财富。海洋大学的前身是 192 4年创办的私立青岛大学 ,此后历经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学、山东海洋学院和青岛海洋大学 ,2 0 0 2年 10月又更名为中国海洋大学。回首历史 ,海洋大学与已积百余年跬步的山东大学有着近 30年的共同期 ,而在这个共同期内 ,一大批文史宿学相继聚集在美丽的青岛海滨 ,“焚膏继晷领风骚” ,铸就了誉满海内外的人文辉煌 ,为山东大学和海洋大学的校史谱写下了光彩灿烂的一章。这一骄人的学术传统不仅为山东大学所继承和发扬光大 ,它也使海大人魂牵梦绕 ,难以忘怀。在海洋大学 80华诞到来之际 ,我们特邀请了山东大学和海洋大学部分专家撰成这一组文章 ,期望通过追寻学校发展渊源、探讨校史研究方法 ,共谋重振人文辉煌发展大计。     

华岗与20世纪50年代山东大学的辉煌

华岗校长全面贯彻《共同纲领》中新民主主义的教育方针,把丰富的革命实践经验与山东大学的实际相结合,改进教学,重视科研,注重学科建设,培育山大特色,创办学术杂志,引领学术潮流,延揽人才,爱护人才,奠定了山东大学发展的人才基础和学科基础。华岗校长与全体师生共同创造了20世纪50年代山东大学的辉煌。     

论容闳与盛宣怀在津镇铁路筹资问题上的冲突

容闳与盛宣怀在津镇铁路筹资问题上的冲突是晚清铁路建设史上重要的一幕。容闳提出集股承筑津镇铁路的方案,身为铁路公司总办的盛宣怀表现出强烈的排他性,联合张之洞、王文韶和刘坤一等地方督抚加以阻止,最终迫使容闳退出。这一冲突反映了洋务人物在围绕实际利益问题上,有未能理性沟通的弱点,正是这一冲突最终导致津镇铁路落于德英两国之手。     

“安内攘外”与“反蒋抗日”

“安内攘外”是国民党南京政府处理“九一八”事变后中国社会矛盾的基本方针；“反蒋抗日”是“九一八”事变后中国共产党处理中国社会矛盾问题的基本方针。这两个方针是两党在同一历史条件下所做出的不同的历史抉择，这既是由各自不同的阶级本质所决定的，也是由当时中国社会主要矛盾所决定的，反映了国民党和共产党互以对方为主要敌人的基本思路。但在民族危机日益加深的情况下，国共两党都在调整自己的方针政策。中国共产党及时提出抗日民族统一战线的正确主张，并率先放弃“反蒋”的口号，为第二次国共合作的形成做出了重大贡献。国共两党在抗日的大前提下，重新联合起来，共同抗击日本帝国主义，并且最后取得了抗日战争的伟大胜利。     

"济南惨案"与日本帝国主义的侵华战争

“济南惨案”是日本帝国主义对中国发动的一次有计划、有预谋的军事侵略。从“济南惨案”到“九·一八”事变 ,都是源于日本军国主义的“大陆政策” ,都是日本对中国进行军事侵略的具体步骤。二者有着密切的联系 ,是一个过程的两个阶段。“济南惨案”是日本大规模侵华战争的前奏和开始     

邓小平理论的思想渊源

邓小平理论博大精深,是一个完整的理论体系,其形成和发展过程与邓小平同志从事、领导中国革命和社会主义建设的实践相一致,与他"三落三起"的特殊经历紧密相联。邓小平理论的源头是马克思主义,思想主流是毛泽东思想,认识路线的核心是实事求是,孕育其思想理论的土壤是中国革命和建设的实践。其中,实事求是的思想路线居首位,是邓小平理论的精髓和基石。