论邓小平社会主义经济理论的哲学观

历史上的大政治家们其伟大之处不仅在于能够稳定地操纵着社会发展的正常秩序,更在于能够成功地驾驭转折关头所发生的巨变,不仅能继承前人的一切优秀成果,更在于能在“时代精神的精华”中创造出光芒四射的思想理论成果.邓小平同志所提出的“解放思想、实事求事”的思想,是他整个理论的精髓.在当今时代的大背景下,要解决中国社会主义建设的一系列问题,回答科学社会主义的世纪性难题,没有哲学家的睿智是根本不可能的.邓小平同志受命于危难之际,他把哲学与经济学科学地、巧妙地统一起来,融合一起,对解开中国社会主义经济建设乃至整个科学社会主义的命运问题作出了里程碑意义的贡献!邓小平同志经济理论的哲学观是统一的,每个观点都渗透在各个方面,为了研究的方便,可以分别予以分析.以笔者粗浅的体会,认为邓小平经济理论中的哲学观至少有以下几点:     

实验队伍建设是推进实验教学创新的源泉

分析了实验教学创新的背景,提出了实验队伍创新的内容与途径,认为实验教学创新离不开一支高素质、能力强、懂技术、善管理、乐于奉献、勇于创新的实验队伍.因此,稳定实验队伍,、提高素质、调动积极性是实验教学创新的源泉.     

对在沈高校的党校建设和教育培训工作开展情况的调研与思考

正中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想的主阵地,是党的哲学社会科学研究机构。高校的党校是在高校党委的领导下,对本校的党员、干部、入党积极分子进行马克思主义基本理论和党的基本路线、基本知识教育的重要阵地,是党员干部增强党性锻炼的熔炉,是学校党委的一个重要部门,是一个特殊的办学机构,是在高校党组织建设和意识形态引领工作中发挥重要作用的"校中之校"。高校的党校主要任务是:坚持以马列宁主义、毛泽东思想、邓     

实验队伍建设是推进实验教学创新的源泉

分析了实验教学创新的背景,提出了实验队伍创新的内容与途径,认为实验教学创新离不开一支高素质、能力强、懂技术、善管理、乐于奉献、勇于创新的实验队伍。因此,稳定实验队伍,、提高素质、调动积极性是实验教学创新的源泉。     

高校大众体育舞蹈“层次递进”教学模式的构建

大众体育舞蹈是由布鲁斯舞、快四步舞、慢三步舞和快三步舞等多种标准的交谊舞组成。目前,在我国高校体育舞蹈课中,是主要的教学内容,深受大学生的欢迎和喜爱。通过对布鲁斯舞、快四步舞、慢三步舞和快三步舞的分析和讨论,构建了大众体育舞蹈层次递进式的教学模式,为广大高校体育舞蹈工作者,提供了一种新的教学方法和一种新的教学模式。