“十五年一贯制”的学校培养人才路径探索

“十五年一贯制”学校是顺应基础教育改革而出现的适合社会发展的新兴联合学校,其肩负着创新型人才培养的重要任务.通过对应试教育弊端的反思和探索,对基础教育多元创新发展的可能性探讨,最终从先进的教育理念是创新人才培养的灵魂、多元的教育教学是核心、“一贯制”教育制度是保障、现代信息技术是手段等角度探索出“十五年一贯制”学校培养未来拔尖创新人才的现实路径.     

英租威海卫史研究综述

关于英租时期的威海卫,一百多年来学界已涌现出一大批研究成果。然而迄今为止,尚未出现对该领域研究成果的总结和评析。通过按照不同主题介绍现有研究成果,并分析目前研究的特点、不足以及可进一步努力的方向,以期推进更深入的研究。     

中美中学体育课程标准之比较

采用文献资料、对比分析和归纳综合等方法,对中美两国中学体育课程标准进行了比较研究。结论显示,两国课程标准的相似点主要包括:课程理念先进、课程目标内容多元化、强调体育课程整体育人功能;不同点主要包括:中国体育课程标准对体育课与健康课的划分不够严密、过于突出"健康主线",内容标准过于泛化,不利于量化和实践操作;而美国身体教育标准主要突出"发展主线",但过于注重"个人发展"与"自我发展"。提出通过明确价值取向、彰显本质功能、理顺内容关系和细化课程目标等建议来完善我国中学体育课程标准。     

玫瑰人生

耳畔响起埃迪特·皮亚芙情深悠长的呢喃咏‘唱；法语香颂的这一曲《玫瑰人生》颇为适宜此地的情境。手中翻阅着彼得·梅尔那一本清新和缓的书籍《普罗旺斯的一年》……耳边手风琴声飘扬，鹅卵石路沧桑，花花草草蓬勃点缀着彩色楼房，童话般的法式小镇景象铺展开来。艳丽骄阳下一切都优美地抒发着法兰西情怀……     

文学性与文化性

文学与文化的天然关系，决定了文学性与文化性的必然联系。如果文学的情感性、想象性和形象性突破了已有文化的规范，恰恰是文学价值的高度体现，甚至会成为某种时代的文化标高。“文化研究”无疑拓展了文学研究的视野，但是，只有与其他学科联系起来，关注创造性这一文化深层次方面的内容，才能在更高的视域中认识中国文化，同时为文学研究带来新的生机。     

中国对外直接投资企业应对低碳约束的技术创新模型

随着全球低碳经济的兴起与发展,我国对外直接投资企业将面临日益严苛的东道国低碳约束。文章在总结我国对外投资企业所面临的低碳约束趋势与类别的基础上,重点分析了我国企业为适应低碳约束所进行的减排技术创新以及东道国相应的政策调整模型。     

振兴东北老工业区与内蒙古东部地区经济发展之对策

内蒙古东部与东北地区互补性明显、合作潜力大,也是大东北经济圈的组成部分。在振兴东北老工业区背景下,内蒙古东部存在着资源互补、交通互补、产业和市场互补等得天独厚的机遇。内蒙古东部要抓住机遇,制定统一规划,选择有效合作方式,充分发挥资源优势,加快和完善市场体系建设,走可持续发展的振兴之路。     

代际经济支持健康效应检验

人口老龄化及社会转型背景下,人们日益关注经济赡养的健康效应及其对精神赡养的替代作用.为克服经济赡养与老年健康间因双向因果关系而导致的内生性、以及多层数据产生的生态谬误,本文构建了两期因果模型与广义多层线性模型相结合的复合模型,利用2008-2012年CHARLS项目组在浙江、甘肃两省的两期调研数据,回归发现,经济赡养能促进老年人生理与心理健康,并在提升老年人生活满意度方面,对精神赡养有一定的替代作用.