建筑工程完成价值的简化计算方法

每一个建筑工程的完成价值,是由直接费、间接费和利润三部分构成的,根据国家统计局的规定,它的计算公式是:建筑工程完成价值= 直接费(1+间接费率)(1+利润率)按照这一公式,计算每一建筑工程的完成价值,     

敦煌古藏文《罗摩衍那》写本

按最早研究敦煌石窟古藏文《罗摩衍那》残卷的外国学者有陶玛士(W、Thomas),拉鲁(Marcelle Lalou),巴比尔(J.K.Balbir),以及本文著者德庸(J.w.de Jong)。德庸除本文外尚     

经济格局对人口发展和生育水平的影响——浙北、浙南不同经济格局对人口发展和生育水平影响的比较研究

70年代以来,浙江省计划生育工作取得了显著成效,人口出生率和育龄妇女生育率大幅度下降。然而,各地的发展存在着明显的不平衡。总的来看,浙北的生育水平低于浙南。其差异原因是多方面的,其中浙北、浙南不同的经济烙局及由此而产生的社会环境是导致生育水平差异的深层原因。为了探索不同经济格局与群众生育观念、生育意愿、生育行为以至整个区域人口发展的内在关系,进而探索研究不同经济格局的不同     

改革试验成绩喜人 加大力度促进发展——吉首市民族自治地方改革开放试验区调查

<正> 省委、省政府为探索加快民族自治地方改革开放和经济发展的路子及办法,根据国家民委和国家体改委关于进行第一批民族自治地方改革开放试验区的指示精神,于1994年10月下发了湘委[19994]21号文件,将吉首市列为我省民族自治地方改革开放试验区。同时,在试验方案中就建立试验区的必要性、建设的总体构想和奋斗目标、试验内容、综合配套改革措施等作出明确要求和规定。根据奋斗目标的要求,试验分两个阶段进行。现第一阶段(1994—     

浙江专业批发市场的效应、问题与发展对策

浙江省的专业批发市场以其起步早、发展快、数量多、门类全、分布广、交易量大而位居全国之前列,在过去的十年里,有力地推动了浙江经济与社会的发展,成为浙江经济的一大特色。专业批发市场是社会主义市场体系的一个组成部分,党的十四大确立了社会主义市场经济作为新体制的目标模式,为浙江省发展专业批发市场提供了新的契机。本报告从分析浙江省省情出发,剖析专业批发市场在浙江经济发展中的地位与效应,并提出改进与进一步发展专业批发市场的对策。     

不徇私情 不谋私利——沙市市红门路粮店反侵蚀的调查

红门路粮店是我省的一个先进单位。这个粮店,在党支部的领导下,十四年来,自觉限制资产阶级法权,坚持不徇私情,不谋私利,不断对资产阶级思想进行抵制和斗争。在毛主席革命路线指引下,我国粮食生产连年丰收,但由于当前粮食还不是极大的丰富,往往产生一些供求上的矛盾。在这种情况下,常常有一些较熟的单位和个人向粮店提出一些计划外的要求。一次,一个曾经多方面支持过红门路粮店工作的单位,要求在计划外给他们供应六十斤小麻油,被营业员同志婉言拒绝了。事后,有的同志议论说:“我们在工作中遇到困难,人家主动来支援,现在找我们买一点东西都买不到,以后怎么跟别人打交道呢?”党小组知道这情况后,及时地组织了学习会,进行了路线分析,最后大家一致认为:我们是社会主义粮店,要把好粮食政策关,为工农兵服务,向工农兵开门,不能拿党的原则作交易、徇私情,否则资产阶级思想就会乘虚而入,影响我们粮店的社会主义方向。     

一曲批林批孔的战歌——记女大学生冯改兰同农民结婚扎根农村干革命的事迹

冯改兰同志是开封师院政教系六九届毕业生。一九七○年八月,她积极响应毛主席关于“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育”的伟大号召,到鄢陵县农村插队劳动。在贫下中农的再教育下,改兰的思想感情发生了深刻的变化,阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟有了很大的提高,在农村三大革命运动中作出了优异的成绩。一九七二年初,她以反潮流的革命精神,同旧的传统观念彻底决裂,战胜了林彪反革命修正主义路线的阻挠、破坏,毅然同一个普通农民结了婚,决心扎根农村,一辈子走与工农相结合的道路。改兰同志用她的实际行动,谱写了一曲激动人心的批林批孔的战歌。     

南丹县里湖、八圩瑶族乡民族教育调查

今年五月下旬到六月下旬,我们对南丹里湖、八圩两个瑶族乡的民族教育情况进行了为时一月的调查。现根据调查情况,提出一些不成熟意见,供同志们参考。 (一) 1982年下半年起,自治区人民政府对两个乡民族教育采取了两个措施,一是实行小学免费教育,二是举办寄宿制民族班。几年来,这里的民族教育取得了一定的成绩,主     

论统筹城乡职业教育的多重治理逻辑

统筹城乡职业教育是国家、地方政府、职业院校等多元主体参与的综合性教育改革.因为当前统筹城乡职业教育治理体系公共理性缺失和多重制度阻隔的信息不对称,国家、地方政府、职业院校等不同治理主体在各自不同治理逻辑的驱动下走向了行动中的自由博弈.又由于传统科层制的痼疾,统筹城乡职业教育的治理出现了以成果为导向的“行为偏向”,整个统筹城乡职业教育的治理陷入了一种迭绎循环的低效率困境之中,严重阻碍了城乡职业教育事业的发展.基于组织分析的“多重制度逻辑”建构“多重治理逻辑”分析框架,厘清统筹城乡职业教育综合变革中多重治理逻辑的关系,在公共理性的主导下安排新的制度设计,构建统筹城乡职业教育360°治理模式,改变科层制治理的空间组织形式,驱动统筹城乡职业教育改革,推进城乡职业教育均衡与协调发展.     

重庆大轰炸与国际法

1946年至1948年的东京审判,确定了日本对发动侵华战争犯有破坏和平罪和反人类罪等罪行.日本作为发动战争的当事国对中国及其国民负有赔偿责任.从习惯国际法的角度审视,重庆大轰炸作为日本侵华战争中的一次军事战略行动,又有其自身的特点,它还违反了二战前后已在国际上确立的一系列战争法规及准则.日本作为这些“国际不法行为”的实施者,同样对中国及其受害者个人负有国际赔偿责任.