中国少数民族生育转变：过程及影响因素

少数民族生育转变是中国人口转变的重要组成部分。研究少数民族生育转变为认识中国生育转变历程提供了多样视角。使用历次全国人口普查和1%人口抽样调查微观数据描述了不同少数民族生育指标的变化,并使用分层线性模型区分了民族内部以及民族之间的差异如何解释不同民族生育行为的差异。研究发现,各民族的总和生育率都呈现下降趋势,2000年以后大多数民族的总和生育率接近或低于更替水平,部分民族的总和生育率近年来略有回升。少数民族生育行为存在很强的异质性,不同民族生育模式不同。民族特征对生育行为的影响仍然存在但随时间推移逐渐降低,民族内部的个体社会经济特征差异超越民族之间的差异成为影响少数民族生育行为的主导因素。     

袁晓斌：先立观念再理思路

“煤企转型,先立观念再变思路。”在北京湘港湾大饭店,北京中煤顺通国际公司董事长袁晓斌这样说。 袁晓斌有这个底气。如今的中煤顺通,已经由一个单纯以煤炭物流为主营,彻底转型为横跨文化、餐饮服务和能源供给“三大板块”的综合型国际跨国公司。     

利益和谐与和谐社会

实现利益和谐,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,为社会公平提供保障,是构建和谐社会的关键。构建和谐社会当然是要构建一个利益和谐的社会。具体要从利益制度的安排入手,以机制的力量来解决利益矛盾,如建立利益补偿机制、利益整合机制、利益表达机制、利益冲突调解机制等。     

东迁后的楚国国势

战国后期,秦白起拔郢,楚顷襄王兵败,东迁至陈。东迁后楚国国势究竟如何?《史记·楚世家》云:考烈王元年,纳州于秦以平。是时楚益弱。《史记·春申君列传》又记载说:春申君相楚八年,为楚北伐灭鲁,以苟卿为兰陵令。当是时,楚复强。这说明,楚国东迁之后,其国势曾经有过一个从“益弱”到“复强”的过程。     

社会资本视野下的现代企业文化创建

社会资本是一种广泛而有效的社会资源,是联结社会和经济的中介物。在经济全球化、政治民主化的今天,尤其在充满竞争性的市场经济社会,现代企业文化创建的艰巨性逐渐增大。充分发挥社会资本的优势,对于创建现代企业具有重大作用。必须大力培育以信任与合作为基础的社会资本,加强有序的员工参与网络的建设,贯彻落实公平正义的企业规范,为现代企业文化的创建创造条件。     

协同效应及其获取的方式与途径

协同效应的获得是企业实现资本增值最大化的有效途径。协同效应主要是通过企业资源战略、业务经营战略和组织战略的完善,达到企业资源结构、业务结构和组织结构的优化而获取的。企业在实施运营战略获取协同效应的过程中,不仅要实现资源协同、业务协同和组织协同,而且要努力实现资源、业务和组织三者之间的协同。     

村社统筹:小农户发展现代农业的实践机制与逻辑分析 ——对河南省M村创新农业经营模式的考察

当前,小农户依然是中国主要的农业经营主体,农业现代化需要充分维护小农户的利益,要在保护家庭经营和乡村稳定的基础上,引导小农户与现代农业衔接.河南省M村的集体经济实践,建立起了村社集体为组织、家庭经营为基础、社会化服务为保障的统分结合的新型农业经营体系,具有全员效率最优化、农业服务规模化、农业转型动能内生塑造的综合价值.通过村社组织统筹能力的再造、多层次利益联结机制的建设、经营方式的创新等形成的村社集体带动小农户发展现代农业的复合机制是中国农业经营模式的创新和发展,切合人口庞大、小农户占主导的中国国情和农情,具有较强的实践意义和借鉴价值.     

给飞机一颗健康的心脏

机务部发动机机队管理中心担负着公司全部机队发动机的工程技术管理、性能监控和维护成本控制工作,是确保公司全部机队发动机使用安全、运转高效、成本适度的部门。就转型期而言,现实一点讲,一个显而易见且突出的特点就是“量”大了.以前两三张报表就能反映出公司机队发动机的全部信息,     

试论企业投资风险管理

在市场经济这个充满竞争的天地里,企业会面临许多新矛盾、新问题,每一投资行为都不可避免的存在着风险。长期以来,企业的投资结构严重失衡,盲目追求粗放型增长和低水平产量扩张,急功近利,忽视市场竞争的规律,以致使许多投资决策失误,给企业造成巨额的经济损失,甚至会使企业因此而面临破产的威胁。因此时刻关注投资风险,认识风险,防范风险,变风险为机遇,在风险中求效益,始终是风险投资企业非常关心的问题。投资企业必须在把握这些特点的基础上建立风险管理程序,提高风险防范能力。     

融合临床实践的病理学实验课程思政教学改革初探

目的 探索融合临床实践的病理学实验课程思政教学改革效果。方法 在传统病理学实验教学过程中融入临床实践环节,并进行系统的课程思政。结果 通过问卷调查,95%以上的学生都认为临床实践环节可以激发学习动力、加深对专业知识的认识、提高职业素养、培养科研思维。87%以上的学生都认为实施课程思政可以加强爱国主义教育,提高学生的学习兴趣、职业素养,培养学生的科研思维和团队协作能力。结论 病理学实验课程通过增加临床实践环节并系统实施课程思政,可以加强思想政治教育,促进学生的健康成长。